Наш аул: классный час для начальной школы

Дата «___»________

Тема урока: Наш аул Крестьянское хозяйство.

Цели урока:

Сформировать представления детей о крестьянском хозяйстве. Познакомить детей с трудом фермера, с фермерским хозяйством.

2 Объяснить взаимосвязь между промышленностью и сельским хозяйством

Воспитывать уважение к работникам сельскохозяйственного труда.

Тип урока: комплексного применения знаний и способов деятельности

Дидактическое обеспечение урока: сюжетные картинки, демонстрационный материал по теме .

Ход урока.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

Приветствие

Проверка подготовленности школьников к уроку

Раскрытие общих целей урока и плана его проведения

Актуализация знаний. Повторение изученного материала.

Постановка проблемы

Игра « Образуй название»

Птицу+ разводить- птицеводство

Пчел+ разводить- пчеловодство

Рыб+ разводить рыбоводство

Животные+ разводить- животноводство

Что объединяет записанные слова? Сегодня у нас сельскохозяйственный урок. Мы будем изучать фермерское хозяйство, труд фермера.

Работа над новым материалом. Формирование новых знаний и способов деятельности.

1 Подготовка к восприятию.

Животноводство- что означает это слово?

Какие животноводческие фермы вы знаете?

Животноводы занимаются разведением домашних животных, чтобы получать продукты питания, шерсть, пух для изготовления одежды, тканей, обуви. Домашних животных и птиц содержат на ферме.

В сельской местности появились индивидуальные хозяйства- фермы. Хозяин фермы- фермер. Он имеет свой участок земли, сельхозмашины, скот. Фермер сам решает, что он будет сажать на своей земле, какой скот или птицу он будет разводить. Урожаем, который он получает, распоряжается сам.

Что такое растениеводство?

Какие растения выращивает человек?

Какие основные хлебные культуры прорастают у нас на полях?

Что получают из пшеницы?

Из ржи?

Что получают из хлопка? Хлопок- волокно- нитки- одежда

Почему говорят, что рубашка в поле выросла?

Как хлопок называют еще? Почему? Белым золотом

Как вы думаете, а кто помогает фермерским хозяйствам?

Какую помощь оказывает государство?

Куда отправляется продукция, выращенная фермерским хозяйством?

Для чего нужны фермерские хозяйства?

2 Просмотр видеоматериала « На ферме»

3 Работа с учебником.

1 Чтение статьи учебника с пометками

Дети отмечают, что для них новое и что они уже знали

Беседа по содержанию