Натурал көрсеткішті дәреже қасиеттері 7-сынып сабақ жоспары

Мектеп: Ғ. Мүсірепов атындағы № 86 мектеп-гимназия Тексерілді___________________

Тақырыбы:

Сабақ 4

Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері

Күні,айы:

Мұғалімнің аты-жөні:

7 сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.1.2.1 натурал көрсеткішті дәреже анықтамасын және оның қасиеттерін білу;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Тақырып бойынша мысалдар арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдалана

Оқушылардың басым бөлігі:

Топ жұмысына араласуға дағдыланады

Өздігінен білім алып, нәтиже шығаруға үйренеді.

Өзін-өзі реттеу түсініктері қалыптасады.

Кейбір оқушылар:

Тақырыпа ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.

Миға шабуыл әдісің арқылы өткен тапсырманы қайталау

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

Сергіту сәті (2-минут)

(МК,Ұ) 1

« Жигсо» әд

ісі бойынша тарау тақырыптарына қатысты өздері талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек

Венн диаграммасы

Пайдалану арқылы жаңа сабақты түсінеді

Диаграмманы толтыру

Әр топ диаграммнаны толтырып тексереді

1.Негізі 2 болатын санның дәрежесі нені береді? 21, 22 , 23, 24;

2. Негізі 3 болатын санның дәрежесі не береді? 30, 31, 34, 33, 32.

Инклюзивті оқушыға тапсырма: 1.Негізі 2 болатын санның дәрежесі нені береді? 21, 22 , 23, 24;

2. Негізі 3 болатын санның дәрежесі не береді? 30, 31, 34, 33, 32.

Қандай ереже қолданылады? Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері.

Х

( ⅓)Х

3Х

(-1)Х

(-2)Х

Өзара бағалау ( дескриптор бойынша)

Бағалау СГ 3. Есептердің шығару нәтижелерін көрсету

Оқытудың мақсаты бойынша.

Бағалау кртитериі