Негіздер сегізінші зертханалық тәжірибе 8 сынып сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А Бейорганикалық қосылыстардың негізгі

Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 8 Қатысқандар саны: 12 Қатыспағандар саны: -

Тақырып Негіздер. № 8 зертханалық тәжірибе. «Негіздердің қасиеттерін зерттеу»

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

8.3.4.9. Негіздердің жіктелуі мен қасиеттерін білу және түсіну, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастыру. Сабақ мақсаттары - Негіздердің жіктелуін, қасиеттерін біледі. - Негіздердің химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастырады. - Негіздердің химиялық қасиеттерін негізге ала отырып, есептер шығарады. Бағалау критерийлері

Негіздердің жіктелуін, қасиеттерін біледі, түсінеді, олардың химиялық қасиеттерін сипаттайтын реакция теңдеулерін құрастырады; Тілдік мақсаттар Пәнге тән лексика мен терминология: - Негіздер, суда еритін негіздер, суда ерімейтін негіздер, сілтілер, екідайлы гидроксидтер, бірнегізді, көпнегізді. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: - Негіздер дегеніміз не? - Суда еритін негіздерге мысал келтір? - Суда ерімейтін негіздеге мысал келтір? Құндылықтарды дарыту

Бірлесе жұмыс жасау, сын тұрғысынан ойлау, топтық жұмыс барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау, ынтымақтастық, белсенді болу, жауапкершілікті сезіну, білім алуға дайын болу. «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтарына сай, «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығы. Ынтымақтаса жұмыс істеуге бірін-бірі құрметтеуге, өмір бойы білім алуға тәрбиелеу. Пәнаралық байланыстар

Биология, математика

Бастапқы білім 7-сынып. 7.3А. Табиғи қышқылдар мен негіздер.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, түгендеу, топқа бөлу. Ширату жаттығуы

Түрлі түсті

5 мин

«Менің көршім» жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. Оқушылар шеңбер бойымен тұрады, бүгінгі күнге сәттілік тілейді. «Мозайка» әдісі. Таңдалған қағаз қиындылары арқылы мозайка құрастырып, 3 топқа бөлінеді. (Сынауық, колба, стакан). ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Белсенді оқыту әдісі: «Қарлы кесек» әдісі арқылы өткен сабақты еске түсіру мақсатында әрбір топ окушылары басқа топтарға бағыттап параққа сұрақ жазып лақтырады. Сұрақтармен кезекпен-кезек алмасады.

1. Оксидтер дегеніміз не? 2. Оксидтер қалай жіктеледі? 3. Оксидтердің қолданылуы 4. Қышқылдар дегеніміз не? 5. Құрамында оттек атомының бар жоғына карай қышқылдар жіктеледі? 6. Қышқылдар құрамындағы сутек атомдарының санына байланысты қалай жіктеледі?

ҚБ: Өте Жақсы! Жарайсын! Керемет!

қағаз қиындылары.

Сабақтың ортасы 30 мин

Тақырып пен сабақ мақсатымен және күтілетін нәтижемен таныстыру.

1. «Миға шабуыл». Жаңа сабақтың тақырыбын ашу үшін «Жасырын сөзді тап» ойыны ойнатылады. «Негіз» сөзі шығады.

Кали й оксид і

Күкірт қышқ ылы

Тұз қышқы лы

Кальци й оксиді

Фосфор қышқы лы

СаО А Д Ф Н П

НСІ Р В Е О Ш

Н2SO4 О Г Т Б И

К2O І Н Ю У Г

H3PO4 М К З А З

Жаңа сабақ тақырыбы : Негіздер. №8 зертханалық тәжірибе. «Негіздердің қасиеттерін зерттеу» 2. Топтық жұмыс.

Оқулық, және т.б, флипчарт, маркерлер

Белсенді әдіс: «Джигсо» Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен топтық жұмыс жасайды. Басқа топтарға өкілдерді жіберіп, берілген тақырыпты сол топқа түсіндіреді. 1-топ. Негіздер, құрамы, аталуы. 2-топ. Негіздердің жіктелуі, физикалық қасиеттері. 3-топ: Негіздердің химиялық қасиеттері, қолданылуы. ҚБ: «Бас бармақ» әдісі

Белсенді әдіс: «Кинометафора» әдісі арқылы негіздердің қолданылуы мен химиялық қасиетіне видео көрсетіледі.

3. Саралау тәсілі: «Тапсырма»

(Күрделілігіне қарай алға ілгерілеп отыратын тапсырмалар)

«Конверттегі сұрақ» әдісі арқылы сараланған тапсырмалар беріледі.

Мұның құрамына білім деңгейі әртүрлі оқушыларға арналған тапсырмалар кіреді.

Топқа түрлі-түсті конверттер беріледі.

Жасыл түсті конвертте А деңгейіндегі тапсырмалар

Сары түсті конвертте В деңгейіндегі тапсырмалар

Қызыл конвертте С деңгейіндегі тапсырмалар

Жасыл конверттегі тапсырманы шығарған оқушының жұмысын сары конверттегі тапсырманы орындаған оқушылар тексереді.

Сары конверттегі тапсырманы орындаған оқушының жұмысын қызыл конверттегі тапсырманы орындаған оқушы тексереді.

Қызыл конверттегі тапсырманы орындаған оқушыны мұғалім тексереді.

1-тапсырма

Берілген заттардың ішінен негіздерді теріп жаз:

H2CO3,CuO,SO3,KOH, K2SO4,Na2CO3,NaOH,Ca(OH)2,

CaCO3,CO2,Cu(OH)2

Жауабы: KOH, NaOH, Ca(OH)2, Cu(OH)2

Дескриптор Білім алушы

Интербелсенді тақтадан bilimland.kz сайтынан видео көрсетемін

Конверт