Негізгі және туынды 3 сынып ашық сабақ материалы

САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП:

ТАҚЫРЫБЫ: 87-сабақ.

Негізгі және туынды

етістік

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен

МАҚСАТЫ:

негізгі ойды анықтау;

негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

Негізгі және туынды етістікті ажырата алады. Жаңа білімді

меңгереді. Сауатты, көркем жазады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай

алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

Берілген тапсырмалар бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Етістік тақырыбынан игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

2 минут

(Ұ) Жаңа сабақты ұйымдастыру. Оқушылардың

Көңілді әуен

зейінін сабаққа аудару.

Оқушылар шеңбер құрып тұрады. «Гүл сыйлау»

ойыны арқылы бір-біріне жылы лебіз айтады.

3 минут

(Ұ) «Ой сергек» арқылы 4 топқа бөлу.

Интерактивті

Топқа бөлу. «Теңіздегі капитан».

тақта

Оқушылар ойын шартымен таныстырылады.

Мақсаты: байқампаздыққа, шапшаңдыққа, бір-

бірінің әрекетін бақылап, зер салуға қалыптастыру.

«Теңіздегі капитан» дегенде, қозғалысқа түседі.

«Суға адам кетті» дегенде, орталарына бір

оқушыны алып шеңбер жасап тұрады.

«Түскі ас» дегенде, 4 оқушыдан бірігіп, тамақ ішу

сәтін бейнелейді.

«Еден жуатын адам» дегенде, жұптасып

қимылдау керек.

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

4 минут

3.1.1.1 (МК; Ұ; ) Мәтінді оқу. Негізгі ойды

Оқулық

анықтау.

16-жаттығу. Көп нүктенің орнына атақты

тұлғалардың бірінің атын қойып, мәтінді түсініп

оқиды. Мәтін кім туралы болғанын дәлелдеп,

негізгі ойды анықтайды.

4 минут

(МК; Ж) Сұрақтарға жауап беріп, өз ойымен

бөлісу.

Оқушылардың жұптық жұмысы ұйымдастырылады.

А. Байтұрсынұлы қандай оқу құралдарын жазды?

Олар қандай оқулықтар? сұрақтарын жұбымен

талқылап, өз ойларымен бөліседі. Жасаған ой

қорытындыларын топта жариялайды. Қажет бол-

ған жағдайда мұғалім толықтырып, түзетулер

енгізеді.

3.4.2.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Етістіктерді тауып,

№3 дәптермен

5 минут

ажырату. Туынды етістіктері бар сөзйлемдерді

жұмыс

теріп жазу. Қатені табу және түзету білігін

бағалау.

Мәтіннен етістіктерді табады. Оларды негізгі,

туынды етістікке ажыратады.

Туынды етістіктері164

бар сөйлемдерді теріп жазады. Олардың қай сөз

табына қандай жұрнақтар жалғану арқылы

жасалғанын табады.

Жұппен жұмыс ұйымдастырылады. Мұғалімнің

басшылығымен орындалған жұмысты өзара

тексереді. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетеді.

4 минут

3.4.2.4 (МК; Ө) Туынды етістік жасау. Сөйлем

құрау.

Оқулық

17-жаттығу. Берілген зат есімдер мен сын

№3 дәптермен

есімдерге ұсынылған жұрнақтардың тиістісін

жұмыс