Новогодняя сказка: план музыкального занятия в детском саду

Конспект новогоднего утренника для средней группы.

Цель: Создание праздничного настроения у детей.Задачи: Развивать творческие способности детей через различные виды музыкальной деятельности.Способствовать развитию положительных эмоций. Формировать коммуникативные качества дошкольников.Действующие лица: Снегурочка, Дед Мороз, Лиса.

Дети: Новогодние игрушки, лесные зверюшки и другие карнавальные костюмы.

Ход праздника:

(Дети средней группы заходят под Новогоднюю музыку и встают вокруг ёлочки.)

Снегурочка: ( Рассматривают оформление. )Ребята, посмотрите, какой красивый зал. Вот и ёлочка-красавица нас встречает.С песнями и смехом все вбежали в зал, и лесную гостью каждый увидал,Высока, красива, зелена, стройна. Яркими игрушками украшена она!Разве не красавица?!

Все дети: Нам елка нравится!

Снегурочка: Почему-то на нашей ёлочке огоньки не горят. Они, наверное, ждут, когда ребята их попросят. Давайте все дружно похлопаем…, дружно скажем 1-2-3, ёлочка гори!

( Дети повторяют, ёлка зажигается.)

Снегурочка: А теперь все сядем мы, поглядим со стороны.

Пусть нашей ёлочки наряд, всех порадует ребят. (Дети убегают на стульчики под музыку.)

Снегурочка: Новый год к нам с подарками идёт.По волшебному пути в сказку можем мы войти. Снегурочка Дед Мороз всё не идёт, а ведь скоро Новый годУж пора б ему прийти, задержался он в пути. А пока подождем и вы загадки разгадайте. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте; - Кто ребятам красит нос? - Кто нам ёлочку принёс? - Кто подарки нам несёт? - Кто на встречу к нам идёт?Под музыку заходит Дед Мороз.Дед Мороз Слышу, слышу вас, друзья. К вам спешу, ребята, я! Здравствуйте, дети, здравствуйте, гости!Сколько лиц кругом знакомых, сколько здесь друзей моих!Хорошо мне здесь, как дома, возле ёлочек своих.Все друзья мои собрались в новогодний светлый час,Целый год мы не встречались, я соскучился без вас.С Новым годом поздравляю, счастья, радости желаю!Был у вас я год назад, снова видеть всех я рад.Подросли, большие стали, а меня –то вы узнали? Здравствуй, внученька моя! Как ёлочку вы хорошо нарядили,Так и сверкает, так и светится вся! Снегурочка Мы старались, наряжали.

Дед Мороз (Хвалит детей, а ёлка у него за спиной вдруг погасла.)А что же это ёлочка не светится огнями.Снегурочка: Светилась огоньками, вот только перед вами… Не пойму, что с ней случилось. Зажги её, дедушка, это она с тобой поиграть захотела.Дед Мороз Ай-ай-ай! Непорядок! Сейчас возьму посох и зажгу ёлку.(Ищет посох.) А где мой посох? Ребята вы не видели его? Снегурочка Дед Мороз, ты к нам без посоха пришёл!Дед Мороз Что я старый натворил, посох я в лесу забыл. Ну, ничего! Вы пока тут без меня веселитесь со Снегурочкой, а я скоро к вам с посохом вернусь. ( уходит )

С другой стороны забегает лиса. В руках у неё посох и сумочка. Не замечает детей, радуется.Лиса Ах, какая ёлочка чудесная! Сейчас я зажгу её, и все огонёчки в сумочку попрячу Вот мои лисята будут рады. Пусть все звери видят, какая у лисы дома ёлочка нарядная. 1-2-3, ёлочка гори! Дотрагивается посохом, ёлка загорается. А ну-ка, милые, быстро в мешок !

Собирает огоньки под музыку, ёлка гаснет. Всё повторяется несколько раз. Лиса Ну, хватит, а то не донесу!Вдруг замечает детей и Снегурочку.

Ой! А я… я… вы… , то есть. Смутилась. Снегурочка Рассердилась. Можешь не продолжать. Ты зачем, Лиса, с ёлочки все огоньки забрала?... А посох, зачем у Деда Мороза стащила?Лиса А вот и не стащила. Я нашла его в лесу. У Д. Мороза и так всего много, а у меня, бедной лисоньки, нет ничего! Огоньки я вам не отдам! А посох, так и быть, оставлю, у меня от него все лапки замёрзли. Убегает.Снегурочка Что же мы будем делать? Как нам огоньки вернуть? Давайте звать деда Мороза, посох то его здесь. Зовут.Дед Мороз Голос Д.…