Один дома: игровая беседа для 1 класса

Беседа с элементами игры:

«Один дома»

Цель: Учить учащихся действовать в экстремальных ситуациях.

Задачи:

Развивающие:

обобщить и систематизировать знания детей об опасностях, которые подстерегают их дома, о поведении в чрезвычайных ситуациях;

- закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах

возникновения.

Коррекционные:

- коррекция памяти, речи;

- корректировать межличностные отношения посредством

коллективного дела.

Воспитательные:

- формировать элементарное представление о взаимопомощи,

воспитывать чувство сопереживания;

- воспитывать осторожность в быту.

Здоровьесберегающие:

- формировать потребность быть всегда осторожным;

- воспитывать у детей потребность в обеспечении своей безопасности.

Активизация словаря: чрезвычайная ситуация, опасность, экстренные службы.

Учащиеся: 1 класс

Ход игры

Разговор у нас будет серьезный, а о чем вы догадайтесь сами. Просмотр отрывка из мультфильма: «Волк и семеро козлят» Как называется этот мультфильм? О чем он? С кем остались дома козлята?

Тема нашего сегодняшнего занятия так и звучит: «Один дома».

Цель нашего занятия: Научить вас действовать в экстремальных ситуациях.

Наша жизнь полна самых разных неожиданностей и непредсказуемых ситуаций. И очень часто нам бывает трудно найти выход, принять правильное решение. Особенно трудно это для детей, если ребенок остался один дома. Как вы понимаете, «чрезвычайная ситуация», что значит выражение? (Ответы детей)

Если с вами произошла «чрезвычайная ситуация», мы можем всегда сообщить о случившимся в специальные службы. Сейчас я раздам вам карточки с номерами телефонов экстренных служб. Возьмите карточки пожалуйста. Я озвучиваю ситуацию, а вы поднимаете соответствующую карточку. По какому телефону надо позвонить в той или иной ситуации.

Если кто-то лезет в дом,

Пробивая двери лбом,

Двери держатся едва-

Позвони скорей 102.

Если вдруг ты сильно захворал,

Простудился или ногу поломал,

В тот же миг по телефону набери

Номер «Скорой помощи» — «103».

Если дома появился сильный дым,

набери по телефону … (101).

Куклы кашляют в постели –

Днем мороженое ели(103)

Бом-Бом! Бом – бом!

Загорелся Кошкин дом (101)

Если что внутри болит, набери скорей (103)

Если в окнах виден дым – позвоните (101)

По какому должны были позвонить козлята из сказки «Волк и семеро козлят» (102)

Игра: «Назови правильный ответ». Воспитатель читает текст с ситуациями. К предложенным в них ситуациям даны несколько вариантов действий; обсудите ситуации и выберите правильный, по вашему мнению, ответ.

1. Мальчик один дома. Звонит телефон, он поднимает трубку и слышит: – Здравствуй, мальчик! Я знакомый твоего папы, позови его, пожалуйста, к телефону. Мальчик отвечает: – Папы нет дома. Он на работе. Будет только вечером. – Папа сейчас занят. Сообщите ваш номер телефона, он вам перезвонит.

2. Девочка одна дома. Звонит телефон, она поднимает трубку и слышит: – Здравствуй, девочка! Я сантехник, скажи мне, пожалуйста, как мне попасть в вашу квартиру, чтобы починить кран? Девочка отвечает: – Родителей нет дома. Номер нашей квартиры 17. – У нас кран не течёт. Папа сейчас подойдёт, а я подержу собаку.

3. Звонок в дверь. Незнакомец ласковым голосом говорит: – Я почтальон и принёс вам письмо. Мальчик отвечает: – Оставьте письмо в двери, я сейчас разбужу родителей. – Никого дома нет. Я сейчас открою и сам возьму письмо.