Ойнайық та, ойлайық ашық сабағы, 2-сынып

Мақсаты:

1. Білімділік: математика сабағында алған білімдерін тереңдету.

2. Дамытушылық: тез ойлауға, шапшаң есептеуге баулу, ой өрісін кеңейту.

3. Тәрбиелік: ұжымдыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Көрнектілігі: көңілді санамақ, есте сақтау сандары, құрылысшыларға арналған үйлер.

1. Ұйымдастыру.

Кел, балалар, ойнайық

Ойнайық та, ойлайық

Қандай есеп болса да

Шешпей оны қоймайық

Ал, қанеки тыңдаңдар

Асығыстық қылмайық,

Асықпайық дегенге

Бөгеліп көп тұрмаңдар.

2. “Көңілді санамақ” ойыны

3. “Есіңе жақсы сақта” ойыны

4. “Құрылысшылар” ойыны

1- топ Тізбек бойымен аздан көпке қарай тұру.

2 – топ Тізбек бойымен көптен азға қарай тұру.

(Оқушылардың арқаларында сандар болуы керек).

5. Әзіл есептер.

1. Бір топ үйрек ұшып келеді. Барлығы бесеу. Аңшы біреуін атып түсірді. Неше үйрек қалды?

(1 үйрек қалды, қалғаны ұшып кетті)

2. 4 жұмыртқа 4 минутта піседі. 1 жұмыртқа неше минутта піседі.

(4 минутта)

1. 1 кг темір ауыр ма, әлде 1 кг мақта ауыр ма?

(тең)

2. Оңынан оқығанда да сол сан, солынан оқығанда да сол сан.

(қырық)

1. Жоқ өзінде бас та,

Қас та, мойын да

Ұзындығы жазулы тұр бойында

(сызғыш)

2. Үш кесіндіден тұратын фигураны ата.

(үшбұрыш)

1. Бір ғасырда неше жыл бар?

(жүз жыл)

2. Бір мүшел неше жас?

(12 жас)

6. Құрамында сан сөздері бар жұмбақтар

1. Тышқаннан басқа батпаған

Бір шланг, төрт баған. (піл)

2. Мың найзалы жалғыз батыр

Жауларына алғызбай тұр. (кірпі)

3. 60 батыр – үй сыртында сүйкеліп өліп жатыр. (сіріңке)

4. 2 құлақты, 12 аяқты музыкалық аспапты, атам тартып оқсатты (домбыра)

5. 2 айнасы бар, 2 найзасы бар

4 жылтырмағы бар

1 шыбыртқысы бар (сиыр)

6. Басында 2 таяғы бар,

4 аяғы бар

Бір сақалы бар,

Бірақ адам деуге болмайды. (ешкі)

7. Тез жалғастыр.

Енді балалар, күнделікті өзіміз алып жүрген баға туралы өлеңді жалғастырып ойнайық.

Мұғалім:

1 дегенім жаман баға.

Оқушы:

Алады оны жаман бала.

Мұғалім:

2 дегенім нашар баға

Оқушы:

Балаларым, нашарланба

Мұғалім: