Ойын кеңістігінде бағдарлау және доп беру дағдылары 10 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР № 87

Мектеп

Ю.А.Гагарин атындағы №7 орта меткеп

Мұғалімнің аты-жөні

Саъдуллаев Муратбек Сахиевич

Сынып

10 «А»

10 «Ә»

10 «Б»

10 «В»

10 «Г»

Күні 20.04

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

7-бөлім. Командалық ойын-белсенді қозғалыс нысаны

Сабақ тақырыбы

Ойын кеңістігіндегі бағыт-бағдар дағдысы

Спорттық және қозғалмалы ойындар. Аяқ добы ойыны: Допты серіктесіне беру әдістерін үйрету.

Оқу мақсаттары

10. 2. 8. 8 Рөлдерді орындауда туындаған әртүрлі қозғалыс контекстің жеке ерекшеліктерін қарау

Спорттық ойын ережелерін және әдіс-тәсілдерін меңгеру

Сабақ мақсаттары

Түрлі қимыл-қозғалыстарына негізделген рөлдерді орындау және олардың айырмашылықтарын сезіне білу

Бағалау критерийлері

Қимыл-қозғалыс рөлдерін анықтайды Жаттығуларды тиянақты әрі сапалы орындайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Спорттық ойындардағы тактика мен стратегия туралы түсініктерін көрсету, рефлексия жасау, талқылау. Пәндік лексика және терминология мыналарды қамтиды: ойыншының шабуылда, қорғаныстағы іс-әрекеті, әділ ойын, ойыншылардың командадағы өзара әрекеттестігі, жарыс, ойын кеңістігінде бағдарлау, төреші, ойыншылар, командалық жұмыс, әдіс, тактика, стратегия, жүгіру, бағытты өзгерту, допты алып жүру, беру, офсайт, пенальти, бұрыштама, гол.

Талқылауға арналған сұрақтар:

- белсенді қызмет түрі дегеніміз не?

- ойын алаңында жауапкершілікті өзіне алудың қандай тәсілі ең тиімді?

- команда ретінде ойын алаңында қалай тиімді жұмыс істеуге болады?

- көшбасшы болу үшін қандай қасиетке ие болу керек?

- ойыншы бірнеше рет тәртіп бұзатын болса, қандай жаза болуы мүмкін?

- ойын кезіндегі үзілісте өзінің іс-әрекеті туралы талқылаудың қажеті бар ма?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық: өзара жақсы қарым-қатынас орнатады, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырады, бір-біріне көмек көрсетеді.

Академиялық әділдік: бір-бірін әділ бағалайды, идеялары мен ой-пікірлеріне құрметпен қарайды.

Өмір бойы оқу: алған білімін өмірмен байланыстырады, кері байланыс орнатады, білім алуға деген сүйіспеншілікті қалыптастырады.

Патриотизм және азаматтық борыш: отанға деген сүйіспеншілікті, адалдықты, өз іс-әрекеттерімен дәлелдейді.

Өзіне және өзгеге құрмет: топтық жұмыс, жұптық жұмыс кезінде жүзеге асырады.

Еңбек пен шығармашылық: альтернатив ойынды ұйымдастырады, ойын барысында жеңіске талпынады.

Пәнаралық байланыстар

Биология, физика, математика, қазақ тілі, өзін-өзі тану, музыка

АКТ қолдану дағдылары

Ұялы телефон, планшет, ноутбук

Бастапқы білім

Сабақтан тыс іс-шаралар кезінде, спорттық, командалық ойыныңдарында тәжирібесі бар

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

Сабақтың кезеңдері

Оқушының әрекеті

Педагогтің әрекеті

Оқу ресурстары

Сабақтың басы

10 минут

Дайындық бөлімі: Оқушыларды қатарға тұрғызу. Сәлемдесу. Рапорт қабылдау. Оқушылардың спорттық киімдеріне назар аудару. Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Бағалау критерийлерін анықтау. Техника қауіпсіздігін ескерту. Бой жазу жаттығуларын орындау. Тыныс жолдарын қалпына келтіру.

Оқушылардың қатарда түзу тұруың қадағалау. Келмеген оқушылардың себебін анықтау. Оқушылардың сабақтың тақырыбы мен мақсатын мұқият тыңдауын қадағалау. Бой жазу жаттығуларын ережеге сай орындалуын қадағалау.

Ысқырық, секундомер, футбол доптары, бағаналар, алаңды белгілеу үшін фишкалар

http://go.mail.ru/search_video?q=%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0+%D1%84%D1%83%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%BB&gp=813090&frc=813090&d=1912293098&sig=fa7038c623&s=Youtube

Сабақтың ортасы

25 минут

(Т, К, Ф) Оқушылар топтарға бөлініп, стратегия мен тактиканы құрастырады. Соққы аймағындағы комбинациялар, допқа иелік еткен ойыншы соққы жасауға бос аймақта қалады.

Топтардың жұмысын талдап, қатемен жұмысты жүргізіңіз