Ойын жағдайындағы сыни ойлау 7 сынып ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: дене тәрбиесі № 45-46

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:6- бөлім

Командалық ойындардағы бірлесе оқу

Күні: 01.03.2019ж

Сынып: 7 А

Мектеп: Химия-биологиялық бағыттағы

Назарбаев Зияткерлік мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Даутбеков Б.Д

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ойын жағдайындағы сыни тұрғысынан ойлау

Оқу мақсаттары:

7.2.3.1 Әр түрлі тактика мен стратегияларды көрсету және түсіну

Сабақ мақсаты:

1. Волейбол ойынындағы шабуылшының ұтымды тактика қолдануын үйрету.2. Оқушылардың қимыл - қозғалыс әрекетін қалыптастыру, дамыту.3. Оқушыларды командамен ойын барысында ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Бағалау критерийлері:

Оқушылар мыналарды орындай алады:

Оқушылар волейбол дайындығы сабағының басында әр-түрлі қимыл әрекетке байланысты дұрыс денені қыздыра біледі.

Шабуылшының, қабылдаушының және байланыстырушының ойындағы рөлі қандай, олардың әр қайсының атқаратын міндетін біледі.

Допты астынан және үстінен қабылдаудың техникасын дұрыс орындай алады.

Тілдік мақсат

Тақырыпқа байланысты акдемиялық тіл мен қосымша тілді дамыту. Оқушылар волейбол ойынына байланысты негізгі термин сөздерді үш тілде білуі, жаза алуы және қосыма тіл арқылы ашып түсіндіре алуы.

Тілдік міндеттер

Жазылым

Тыңдалым

Айтылым

Оқылым

Волейболға байланысты тапсырмаларды жазбаша орындау

Оқушылар мұғалімді тыңдайды.

Жасалған туындыларын қорғау барысында өз ойларын еркін жеткізеді.

Берілген мәтінді тапсырманы оқиды.

Құндылықтарды дарыту:

Оқушылардың бір-біріне деген сыйластықтарын арттыру, ойын барысында әділ болуға баулу. Топпен, жұппен жұмыс барысында оқушыларға ынтымақтастық, достық, адамгершілік қасиеттерін дарыту.

Академиялық әділдік, басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу. Білуге құштарлық, шығармашылық және оқылатын материалға сыни қарау арқылы оқуға құштарлыққа баулу, ақылын, денесін, қарым-қатынас пен мінезді ұдайы дамыту. Өзіне оқушылардың өз бетімен оқуына ықпал ететін икемділік мен дағдыларды дамытуды қамтиды.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі пәнедерімен байланыс. Волейбол ойынына қатысты терминдерді үш тілде білу.

Акт қолдану:

Сілтемелер бойынша материалды көрсету

Бастапқы білім:

Оқушылар алдыңғы сыныптарда сабақ барысында және сабақтан тыс уақыттарда меңгерген жылдамдықты - күштік дайындық пен төзімділіктің командалық ойындарға қатысу тәжірибесіне ие.

САБАҚ БАРЫСЫ

Сабақ кезендері:

Сабақтағы іс-әрекеттер:

құрал жабдықтар (ресурстар)

Сабақтың басы:

10 мин

Оқушыларды сапқа тұрғызып сәлемдесу, түгелдеу. Спорттық кииімдеріне назар аудару. Оқушылар өздерін қалай сезініп тұрғандарына аса мән беру. Қауіпсіздік ережесін таныстыру, қайталау.

Бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстыру. Алдағы жұмыстармен таныстыру.

1 Оқушылардың сабаққа зейінін ашу үшін волейболға байланысты слайд арқылы сұрақтар қою (миға шабуыл)

2 Активити (Молекулалар және атомдар).

Спорт зал бойынша айнала жүгіру жаттығуларын орындау. Шеңбер жасап тұру: мойын бұлшық еттерінен бастап жаттығу жасау. Иық, қол, аяқ буындарына жаттығу жасау.

Бос кеңістік,

Волейбол алаңы, ысқырық, секундомер.

Сабақтың ортасы 60 мин

Оқу мақсатына шығу. CLIL әдісінің, жылжымалы сурет стратегиясы.

Топқа бөлу. Сыныптың екі лидері ортаға шығарылады да жеребе бойынша кезекпен өздеріне ойыншыларды таңдайды.

1 – тапсырма. Суреттегі ойыншыны дұрыс тауып, үш тілде аталуын дұрыс жаз.

Спорт залдың арғы басына екі топқа бөлек-бөлек волейбол ойыншылары бейнеленген суреттер және олардың атаулары үш тілде қойылады. Әр сурет жеке қағазда қиылған болады. Оқушылар мұғалімнің белгісі бойыншы залдың арғы басындағы карточкаларға кедергілерден өту арқылы жүгіріп барып бір-бірден алып, қайта сөре сызығына келіп. Суретте бейнеленген ойыншының шабуылшыма, қабылдаушыма әлде байланыстырушыма тағы сол сияқты ойыншылардын атын дұрыс тауып, аталуын үш тілде сайкестендіреді.

2 - тапсырма. Топпен ақылдасып суреттегі ойыншының волейбол ойынындағы рөліне байланысты қысқаша анықтама жазады.

Әр топтан бір оқушы өздеріндегі сурет бойынша жазған туындыларын қорғайды және қарсылас топты бағалайды.