Сыни тұрғыдан ойлау бойынша таныстырылым, 4 сынып

Тоқтабаева Айгуль Қырғызбаевна

Туған күні: 28. 11. 1972ж.

Білімі : жоғары

Бітірген оқу орны: Жамбыл

Гуманитарлық Техникалық Университеті

Мамандығы : бастауыш сынып мұғалімі

Сыныбы : 3 «Б»

№ 20 Алмалы орта мектебі

Еңбек өтілі: 8 жыл

Санаты : ІІ

Мекен жайы: Қарасай батыр ауылы

« Бастауыш сыныптарда сын тұрғысынан оқыту технологиясының маңызы» Болашақта өркениетті дамыған елдер қатарына ену үшін заман талабына сай білім қажет. Өйткені , тәуелсіз Қазақстанды дамыған бәсекеге қабілетті елу елдің қатарында, терезесін тең ететін – білім. Сондықтан қазіргі даму кезеңі білім беру жүйесінің алдына оқу үрдісін технологияландыру мәселесін қойып отыр. Мен өз тәжірибемде «Сын тұрғысынан ойлау» технологиясын қолданамын. Сын тұрғысынан ойлау бағдарламасының стратегияларын ұтымды пайдалану оқушылардың шығармашылық қасиетін анықтауда, күшейтуде оқытудың тиімділігін, сапасын арттыруда ерекше маңызды. Бұл бағдарламаның мақсаты – барлық жастағы соның ішінде бастауыш сынып оқушыларының кез-келген мазмұн түсінікке сыни тұрғыдан қарап, ең керекті пікір , ұйғарым таңдауға, шешім қабылдауға үйрету. Оқушылардың білім деңгейін көтеруге, шығармашылыққа баулуға, ойларын еркін айтуға баулиды. Сын тұрғысынан ойлау технологияларын пайдалану нәтижесінде қазіргі оқушының: - Сабаққа қызығушылығы артады; - Нақты өз деңгейінде бағаланады; - Жеке қабілеті айқындалады; - Өз бетімен жұмыс істеуге үйренеді; - Даму мониторингі айқын көрінеді; Сабақта жаңа технология элементтерін тиімді пайдалан

Сыни көзқарасы қалыптасады , ойлауға үйренеді .

Бас бармақ пен

Бағдаршам,

түстер

Жас ерекшелік- теріне сай тапсырма беру.

Топпен жұмысты

ұйымдастыру,

еркін ойлауына мүмкіндік беру.

Интерактивті тақтамен жұмыс, уақыт үнемдеу.

”Т-кестесі”, “Топтастыру”,”Миға шабуыл”,

Сабақты дұрыс жоспарлап,бағыт-бағдар беруші.

- бақылаудың , тәжірибенің , ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға , талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім .

Сыни тұрғыдан ойлау

- ол болашақта өз бетінше әрекет жасауға негіз бола алады .

- көбінесе қарсы пікір айтуға , баламалы шешімдерді қабылдауға , ойлау және іс-әрекетімізге жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерді енгізуге дайын болуға , ұйымдастырылған қоғамдық әрекеттерге және басқаларды сын и тұрғыдан ойлауға баулуды білдіреді .