Ойындағы бірлескен әрекет пен көшбасшылық жоспары, 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бөлім 6-бөлім

Бірлескен іс-әрекетті қажет ететін қызықты ойындар.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Сабақ 66-67

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы : Ойындағы бірлескен іс әрекет және көшбасшылық.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.4.1 - денсаулықты нығайту жаттығулары барысында қауіпсіздік мәселелері бойынша хабардар болу

5.2.2.1 - көшбасшылық дағдылар мен команда құрамында жұмыс істей білуді түсіну

Сабақ мақсаттары

Жаттығу жасау барысында қауіпсіздік техникасын біледі, түсінеді, қолданады.

Оқушылардың денсаулығын нығайту, қимыл - қозғалыс мәдениетін қалыптастыру.

Білімділік – оқушыларды жан – жақты ойлау қабілетін, саласын одан әрі тереңдетеді, білімділік мақсатын жетілдіру.

Бағалау критерийлері

Қауіпсіздік ережесін және жаттығу жасау барысында техникасын түсінеді.

Оқушылар өзара бірлесіп жұмыс істеу арқылы көшбашылар анықталады.

Ойынынның әр кезенінде бірлесе ойлана отырып бірлесе жұмыс жасайды.

Окушылар спорттық ойындар арқылы оқу,тәрбие,сауықтыру және дене шынықтыруға қызығады.

Ойын аяқталысымен бағалау және топты бағалау мен өзара түсінік жүргізеді.

Көшбашылық қабілетті дамыту үшін оқушылар пікір талас ұйымдастырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушыларға арналған ғылыми/академиялық тілде жазылған тілдік мақсат мысалы оқушыларға осы бөлімнің пәнді меңгеру мақсаттарына жетуге көмектесу үшін төменде беріліп отыр.

Көшбасшылық, командалық және қарым-қатынас дағдылары

ережелер, тәуекел, қауіпсізді

ойындағы бірлестік

стратегия

қарқын

сыйластық, тиісті тәртіп

талқылау, жоспарлау, қарастыру

бағалау, есептеу

қарқындылық: төмен, біркелкі, жоғары

үңгір, көздерге арналған орам

тығылыспақ ойыны

қауіпсіздік техникасы бойынша нұсқаулық

оқу,тәрбие,сауықтыру

тапсырма, тәуекел Физикалық қасиеттер кешені (күш, жылдамдық, жарыстар және қазылар алқасы;

Талқылау сұрақтары:

• Топтың қандай стратегиялары жақсы жұмыс істеді?

•Сіз бірге тиімді және қауіпсіз жұмыс істедіңіз бе?

•Сіздің тобыңызда, басқаларды бағыттаған көшбасшы болды және сіздер барлықтарыңыз бірге әріптес болдыңыз және идеялармен тең бөлістіңізбе?

• Шыдамдылықты арттыруға арналған жаттығуларды орындауда қандай қиындықтар болды және тапсырма орындауда оларды қалай жоюға болады?

Неге кейбір жаттығулар басқаларына қарағанда көбірек физикалық белсенділікті талап етеді?

Құндылықтарды дарыту

•Денсалықты бекітуге арналған шыдамдылықты дамыту жаттығулары кешені мен, физикалық жаттығулар қандай салым енгізгенін контекст үшін, басқалардың білімін бағалай, талқылай, өздерінің білімдерін бағалап көрсеете алады.

Пәнаралық байланыстар

Сабақты математика, биология, физика пәнімен байланыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Ойындардын ережелерін, әдіс тәсілдерін интернеттен көрсету .

Бастапқы білім

Оқушыларға арнайы шешім шығаруға қабілеттерін дамыту ұсынылады, олар сонымен бірге көшбасшылыққа өзін және басқаларды бағалауга шешім шығаруға , өздерінің техникалық, тактикалық және коммуникативтік қабілеттерін жаңартады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, рапорт қабылдау, сабақ мақсаттарымен таныстыру. Бір орында оңға,солға, кері бұрылу алаң шетімен қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен және қолды белге қойып өкшемен жүру, жүруден жүгіріске өтіп алаң шетімен жүгіру. Жүгіруден жүріске өтіп, жалпы дамыту жаттығуларын жасау, дене қыздыру жаттығулары. Орнында жасалатын жаттығулар:1. Б. Қ екі қол белде.1 - 4 басты оңға айналдыру. 1 - 4 басты солға айналдыру. 2. Б. Қ екі қол иық үстінде, аяқ иық кеңдігінде алшақ.1 - 2 иықты алға айналдыру.3 - 4 артқа айналдыру. 3. Б. Қ. екі қол кеуде тұсында. 1 - артқа керілу. 2 - оңға бұрыла шынтақты жазу. 3 - б. қ. 4 - солға бұрыла шынтақты жазу. 4. Б. Қ. сол қол белде, оң қол жоғары. 1 - 3 солға иілу. 3 - 4 оңға иілу. 5. Б. Қ. аяқ иық кеңдігінде алшақ. 1 - оң қолдың ұшын сол аяққа. 2 - сол қолдың ұшын оң аяққа тигіземіз. 6. Б. Қ. екі…