Өлшем бірліктері тақырыбындағы ашық сабақ, 4-сынып

САБАҚ: Математика

Мектеп: ЖАҢАӨЗЕН МЕКТЕП-ГИМНАЗИЯСЫ

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

Өлшем бірліктер

Күні:11.10.2019

Мұғалімнің есімі:Сүйінбекова Ж.Қ

СЫНЫП:4 В

Қатысқандар саны:21

Қатыспағандар саны:2

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларға дененің көлемі мен көлемнің өлшем бірліктерін таныстыру.Оқушылардың өзін-өзі бағалауын , есептер шығару арқылы логикалық ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқушыларға дененің көлемі мен көлемнің өлшем бірліктері туралы түсініктерін қалыптастыру.

Оқушылардың басым бөлігі:

Көлемнің өлшем бірліктерін нақты біле алады

Кейбір оқушылар:

Көлемнің өлшем бірліктерін мұғалімнің көмегінсіз өлшей алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Көлемнің өлшем бірлігін өлшей алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

милиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр, грамм, килограмм, центнер, тонна, минут...

Талқылауға арналған тармақтар: Қайталап айту

Шамаларды бір-бірінен ажыратып айта аласың ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:сандар элементін талапқа сай салу

Алдыңғы оқу

Шамалардың бірліктері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Оқушының танымдық әрекеті: өз бетімен тақырыпты оқып келу, өз бетімен оқулықтан тапсырмалар орындау, орындаған жұмыстарын нәтижелі түсініп орындау, іздену, ойлану.

Мұғалімнің танымдық әрекеті: тексеру, сұрау, талдау фронтальды сұрау арқылы жаңа сабақты талқылау, оқушыларды түгел нәтижеге жеткізу, бақылау - тексеру, қорытындылап жетістіктерін айту, үйге тапсырма беру, бағалау.Бүгінгі күнді жазу Көркем жазу минуты.57 615 санын жазыңдар. Сандардағы толық ондықтар, жүздіктер, мыңдықтар, ондық мыңдарды атаңдар.1кезең

І.Ұйымдастыру кезеңі а) Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

- Балалар бүгін сыныпқа, сыныптың топ басшылары өрнек дайындап келеді. Өрнектің мәніне қарай әр топқа ауысып отырады. Берілген өрнектің мәні 1-2-3-4 сандары шықса сол өрнек орналасқан топқа барып отыырады.

1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

ә) Сабақтың мақсат пен міндетін түсіндіру.

- Балалар біз бүгін кестелік қосу және азайтуға байланысты есептер шығарып, оларды салыстырамыз.

б) Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

ІІ. Үй тапсырмасын ұрау.

- Үйге қандай тапсырма берілді?

-«Шамалар және оларды өлшеу» тақырыбына дайындалып келу, 26 - мысал.

- 26 - мысалдағы шамаларды ұсағырақ бірлікпен өрнектеп жазу.

мм^3 - мен: 1м^3; 2дм^3; 3см^3; Здм^3; 9мм^3; 5 см^3; 17 мм^3;

2-кезең

Миға шабуыл. (Өткенді қайталау)

І топ ІІ топ ІІІ топ

Ұзындық Масса Уақыт

Әр топ өз тақырыптарын қорғап шығады.

- Балалар, енді деңгейлік тапсырмалар орындаймыз. Тапсырма үш деңгейде берілген. І деңгейдегі тапсырманы орындаған бала 5 ұпаймен «3»тік баға, ІІ деңгейдегі тапсырманы орындаған бала 10 ұпаймен «4»тік баға, ІІІ деңгейдегі тапсырманы орындаған бала 15 ұпаймен «5»тік бағамен бағаланады.

Деңгейлік тапсырмалар орындау.

І деңгей тапсырмалары. «Ыстық орындық» орындық әдісі. Әр топтан екі оқушыдан ыстық орындыққа отырып есептерді шығарады .

1 см3 =1 000 мм3

1 дм3 = 1 000 см3

1 м3 = 1 000 дм3

1 дм3 = 1 000 000 мм3

1 м3 = 1 000 000см3

1 л су = 1дм

жұмыс дәптері, тапсырмалар, т. б.

Ортасы

ІІ деңгей тапсырмалары.

№ 1«Лото» әдісі

1-қадам: Оқушыларға сандары жазылған лото таратылып беріледі.

2-қадам: Мұғалім лото тастарынының нөміріне сәйкес сұрақтарды оқиды

3-қадам. Лотосында бар санның сұрағына сол топ жауап беріп, лото тасын ұтып алып лотоны толтырулары керек.