Омыртқалы жануарлардың жүйке жүйесі 7 сыныпқа

Күні:

Мұғалімнің аты - жөні: Мижигова М

Сыныбы: 7 а б

Сабақтың тақырыбы:

Омыртқалы жануарлардың орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (Оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.7.4Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру

Сабақтың мақсаты:

Омыртқалы жануарлардың орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметін салыстыру

Бағалау критерилері:

Омыртқалы жануарлардың орталық жүйке жүйесі бөлімдерін анықтайды

Омыртқалы жануарлардың жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметін ажыратады

Омыртқалы жануарлардың өкілдерін,орталық жүйке жүйесін, бөлімдерін үш тілде атайды

Орталық жүйке жүйесінің құрылысына сай қызметін салыстырады

Тілдік мақсаттар:

Жүйке жүйесі,жұлын, ми

1.сопақша ми;

2.мишық (артқы ми);

3.ортаңғы ми;

4.аралық ми;

5.алдыңғы ми сыңарлары-орталық жүйке жүйесі бөлімдері

Осы сөздердің орыс, ағылшын тіліндегі аудармасы

Құндылықтарға баулу:

№3 құндылық – Зайырлы қоғам және жоғарғы руханият

№5 құндылық -Жалпыға бірдей еңбек қоғамы және өзгені тыңдау мен пікірін сыйлау құндылығы,еңбек сүйгіштік, саналы түрде түсіну мен қорытынды жасау құндылығының қалыптасуына ықпал жасалады.

Пәнаралық байланыс:

География - жануарлардың мекен ортасына байланысты.

Технология – сабақ барысындағы еңбек арқылы.

Физика – жүйке жүйесі мен мидағы сигналдар арқылы.

Әдебиет- «білім білезіктерін» қолдану барысында.

Орыс тілі, ағылшын тілі- полиглот әдісі барысында.

Алдыңғы білім:

Оқушыларда жалпы жәндіктер мен омыртқалы жануарлардың жүйке жүйесі мен бөлімдері туралы спиральді білім беру негізінде қалыптасқан білімі бар

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығулар түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

« Мен жиі ойланамын» тренингі

Мақсаты:Оқушылар өздерін жиі мазалайтын ( мамандық таңдау, сапалы білімді игеру, достары немесе ата –анасы жайындағы) ойларымен бөлісу арқылы сенім,ынтымақтастық, жанашырлық, қайырымдылық пен барлығы бірдей саналы тұлға екендігін түсіну.

Топқа бөлу:«Білім білезіктері» арқылы жүзеге асады , ол оқушыларға ойтүрткі, ынталану мен жігерлену, еңбекке деген құштарлық, ізденіс, талап құндылықтарын сіңіру мақсатында мына қиынды білезіктерді алып , оқып сәйкес топқа отырады 1. Топ- «Сопақша ми»- Егер ісім өнсін десең – ретін тап. Абай

2. Топ-«Мишық» (артқы ми)-Рахаттың ең зоры – басқалардың сіз істей алмайды дегенін істей алуыңыз. У.Бэджот

3. Топ- «Ортаңғы ми»-Іздесең – табасың, алыссаң – аласың. М.Әуезов

4. Топ-«Аралық ми»-Саналы да ерікті еңбек қана адамды бақытқа кенелтеді. Ушинский

5. Топ-«Алдыңғы ми сыңарлары»-Менің кітап сөремде менен де көп білетін көптеген энциклопедиялар тұр, алайда олар емес Нобельді мен алдым , себебі еңбектендім!-Монтень

Слайд №1

Мен жиі ойланамын

Слайд №2

Сабақтың ортасы:

Жалпы уақыт: 30мин

№1 тапсырма

№ 2 тапсырма

№3 тапсырма

№4 тапсырма

Тапсырма №1 (топтық жұмыс)