Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу жоспары

Тексерілді: Г.Аждарова

Күні: 28.01.19

Сынып: 5«Ә»

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны: -

Пән мұғалімі

Абдихаликова Салиха Сарсенбаевна

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.13ондық бөлшек ұғымын меңгеру;

5.5.2.5ондық бөлшектерді оқу және жазу;

5.1.1.14ондық бөлшек түрінде жазылған сандардың теңдігін түсіну, мысалы, 1,3 және 1,30;

5.1.2.25бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаттары

Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға мәлімет алу,білу;

Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесін түсіну;

Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды есептер арқылы практика жүзінде үйрену;.

Жетістік критерийлері

1.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруға мәлімет алады,біледі;

2.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ережесін түсінеді;

3.Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды есептер арқылы практика жүзінде үйренеді

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

BILIMLAND.kz аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Дұрыс, бұрыс бөлшек, ондық бөлшек

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

«Миға шабуыл» стратегиясы (Карточкалар көмегімен берілген сұрақтарға жауап беру)

Сұрақтар:

Бөлімі 10, 100, 1000 және т.с.с жай бөлшектерді бөлімсіз қалай жазуға болады?

Ондық бөлшектің жазылуында үтір қайда қойылады?

Ондық бөлшектің, мысалы, 7,126 санының бөлшек бөлігініңразрядтарын атаңдар.

Ондық бөлшекті жай бөлшекке қалай айналдырамыз?

Дұрыс бөлшек түрінде жазыңыздар:

Аралас сан түрінде жазыңыздар:

II. «серпілген сауал », Өткенді қайталау сұрақтарына жауап алу

1)Ондық бөлшекті жай бөлшекке қалай айналдырамыз? мысал келтіріңдер

2)ондық бөлшектердің дұрыс жазылуын көрсет

0 бүтін жүзден 5 0,5 - 0,05 – 0,005 –

б) 40 бүтін мыңнан 94,009 - 40,09 - 40,009 –

в) 3 бүтін он мыңнан 17 3,1700 - 3, 0170 - 3,0017 -

Тақтада үй жұмысы жауаптары көрсетіледі, оқушылар жұптасып, бір бірінің шығарған есептерін тексереді.Серпілген сауал арқылы өткенді қайталау сұрақатары бойынша ойларын жинақтап, жауап береді.

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

10 минут

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс жүргізу.

Дамыту кезеңі. Есептер шығару.