Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу 5 сыныпқа

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп: Жиенбет негізгі мектебі

Күні: 21.02.19ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Нугыманова Н.С.

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.30 Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу әдісін біледі

Оқушылардың көпшілігі:

- Ондық бөлшекті әне ондық бөлшекке бөлуді орындай алады

Кейбір оқушылар: Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді күрделі жағдайлар үшін дұрыс орындайды

Бағалау критерийлері

Дағдылар

Жетістік критерийлері

Білу

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу әдісін біледі

Қолдану

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді орындай алады

Тілдік мақсаттар

Лексика және терминология:

Ондық бөлшек, натурал сан, бөлу

Пайдалы сөз тіркестері:

Ондық бөлшекті натурал санға бөлу үшін...

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді орындау үшін...

Құндылықтыр

Сабақ барысында академиялық шыншылдық пен сыйласымдылыққа басты көңіл бөлініп, оқушылар арасында жақсы қарым-қатынас орнатуға, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыруға, бағалауда сыни тұрғыдан қарауға бағытталады.

Пәнаралық байланыстар

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектің оқылуы мен жазылуы және оларға қосу, алу,көбейту амалдарын қолдану

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

І. Ұйымдастыру сәті. Үй тапсырмасын тексеру.

(мұғалім үйге берілген есепті оқушыларға дәптерлерін ауыстыру арқылы тексереді )

Оқушыларды сабақтың мақсатымен таныстыру. Сабақ сонында оқушылар:

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу әдісін біледі;

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлуді орындай алады

Сабақтың ортасы

10 минут

1-2 минут

10 мину

10 минут

ІІ. : Топқа бөлу.

«Сиқырлы сандықша» арқылы топтарға бөлу. Алынған түстерге байланысты оқушылар 3 топқа бөлінеді.

Үш топқа «Фила» әдісін қолданып тапсырмалар беру.

№716 есеп

89,89:х+6,16:0,56=100

89,89:х+11=100

89,89:х=89

х=89,89:89

х=1,01

0,824:(х-0,61)=2,06

х-0,61=0,824:2,06

х-0,61=0,4

х=0,4+0,61

х=1,01

«Түймедақ» әдісімен бағалау. Түймедақ күлтелерін қалаған үш түстің бірімен бояйды.

Сергіту сәті.

«Жаңылыспаймын» әдісі

Оқушылар дөңгелене тұрып, кезекпен бірден отызға дейін, сосын кері қарай санайды. Үшке еселік санды айтатын адам сол санның орнына «Жаңылыспаймын» деп айтуы керек. Кім…