Ондықпен санау 1 сынып ашық сабақ материалы

МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫ

БЕЙНЕУ АУДАНЫ

«БЕЙНЕУ ОРТА МЕКТЕБІ»КММ

БАСТАУЫШ СЫНЫП МҰҒАЛІМІ

НУРЖАУБАЕВА ЖАЙНА ОРАЗАЛИЕВНА

GC 000077

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы:

Ондықпен санау

Мектеп: «Бейнеу ауданының әкімдігінің «Бейнеу орта мектебі»КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Нуржаубаева Ж

СЫНЫП:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

1.4.3.1** 20-ға дейінгі сандар тізбегін/ ондықтармен 100-ге дейінгі сандар

тізбегін құрастыру; 100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар,

символдардан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтау

1.1.1.4 cанның жаңа бірлігі - ондық туралы түсінігі болу, 100-ге дейін ондықтармен санау, жазу, салыстыру.

Сабақ нәтижесі:

Барлық оқушылар:

20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастырады;

Кейбір оқушылар:

Қосу мен азайту амалдары арқылы ондықтарды құрастырады;

Көпшілік оқушылар:

cанның жаңа бірлігі — ондық туралы түсінігі болады, 100-ге дейін ондықтармен санайды, жазады, салыстырады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында санаудың ірі бірлігі –ондықты анықтайды.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар , стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, әдебиеттік оқу

Тілдік мақсаттар

Дағдыларды дамыту:

екі таңбалы сандарды тура және кері санауды біледі.

Пәндік лексика және терминология:

екі таңбалы сандарды санау, оқу, жазу, салыстыру, теңсіздік, көптеген теңсіздіктердің шешімі, сандар сәулесі.

Талқылау:

Ондық дегеніміз не ?

Жазылым:

Ондықпен санау, қосу кестесін пайдаланып есептер шығару.

Құндылықтарға баулу

Сыйластық

жауапкершілік

Алдыңғы білім

Екі таңбалы сандарды салыстыру.

АКТ қолдану дағдылары

Слайд бейнежазба

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Топтарға бөлу

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Оң қолымда бес саусақ

Сол қолымда бес саусақ

Қосып едік екеуін

Болыпшықты он саусақ

«Миға шабуыл » әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау

1. Екі таңбалы сандарды салыстыру

2. Екі таңбалы сандарды салыстырғанда қай разрядынан бастайды?

3. Екі таңбалы сан көппе әлде бір таңбалы сан көппе?

4.Қосудың компонентін ата.

5.Азайтудың компонентін ата.

6.Сандық сәуледегі бір таңбалы және екі таңбалы сандардың орналасу тәртібі.

Дескриптор

Екі таңбалы сандарды салыстыра алады

Екі таңбалы сандарды салыстырғанда ондықтар разрядынан бастайтынын біледі

Екі таңбалы сандардың бір таңбалы сандарға қарағанда көптігін біледі

Қосудың компонентін атай алады.

Азайтудың компонентін атай алады.

Сандық сәуледегі бір таңбалы және екі таңбалы сандардың орналасу тәртібін біледі.

Қызығушылығын ояту

Тақырыпқа байланысты бейнежазба.

Бейнежазба.

Жаңа тақырыпты, сабақтың мақсатын хабарлау

Ондық — он бірліктен тұратын сандық өлшем бірлігі.

1 онд. = 10 бірл.,

2 онд. = 20 бірл.,

3 онд. = 30 бірл.,

4 онд. = 40 бірл.,

5 онд. = 50 бірл.,

6 онд. = 60 бірл.,

7 онд. = 70 бірл.,

8 онд. = 80 бірл.,

9 онд. = 90 бірл.,

10 онд. = 100 бірл.

Нөлмен аяқталатын сандар дөңгелек сандар деп аталады

1 тапсырма.Жалпыға бірдей

Үй салуға көмектес.

Үй салу үшін қанша ондық бөрене және шеге керек?Сана.

Жауабы: