Ондықпен санау бойынша ашық сабақ, 1 сынып

Сабақ тақырыбы:

Ондықпен санау

Мектеп:

Күні :

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 1-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтармен 100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастырады;

100 көлеміндегі сандар, суреттер, фигуралар, символдардан тұратын тізбектердің заңды-лықтарын анықтайды;

cанның жаңа бірлігі — ондық туралы түсінігі болады, 100-ге дейін ондықтармен санайды, жазады, салыстырады.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

cанау таяқшалары (бірнеше қорап);

кеңсе резеңке баулары;

10-нан 90-ға дейінгі дөңгелек сандар жазылған парақшалар (4 топтама).

Тірек сөздер

ондық.

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға ондықты шығарып алу жолын түсіндіру, ондықтармен санауды үйрету, оларды дөңгелек ондықтардың атауымен таныстыру.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Ондық — он бірліктен тұратын сандық өлшем бірлігі.

1 онд. = 10 бірл.,

2 онд. = 20 бірл.,

3 онд. = 30 бірл.,

4 онд. = 40 бірл.,

5 онд. = 50 бірл.,

6 онд. = 60 бірл.,

7 онд. = 70 бірл.,

8 онд. = 80 бірл.,

9 онд. = 90 бірл.,

10 онд. = 100 бірл.

Нөлмен аяқталатын сандар дөңгелек сандар деп аталады. Ондықтар бойынша санауға, дөңгелек сандарды тура және кері ретпен санауға және кез келген ондықтан бастап санауға ерекше көңіл бөлу.

Сабақты өткен тақырыптарды қайталаудан бас-таңыз. Оқушыларға мынадай сұрақтар қойыңыз:

— Қандай сандар бір таңбалы сандар деп ата-лады? Мысал келтіріңдер.

— Екі таңбалы сандар дегенміз қандай сандар?

— Өткен сабақта қандай санмен таныстың-дар? (10)

— 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 сандарынан ол санның айырмашылығы қандай?

Үй салуға көмектес. Тапсырманы сыныптағы барлық оқушыларға орындатыңыз. Тапсырма заттарды жаңа тәсілмен өз беттерінше санауды бе-кітуге және ондықтармен санау дағдысын жетілдіруге бағытталған.

Оқушылардың дөңгелек ондық сандардың атауын нақты айтып жаттығуларын ұйымдастырыңыз.

Жауабы:

20 немесе екі ондық бөрене және 40 немесе төрт ондық шеге.

Түсіп қалған сандарды ата. Тапсырманы жұппен орындатыңыз. Тапсырмада сандар қатарын реті бойынша ондықтармен толықтыру керек. Тапсырманы орындау барысын бақылаңыз. Бұл бақылау арқылы ондықпен санау дағдысының қандай дәрежеде екенін байқауға болады.

Жауабы:

Шығарып көр. Мүмкіндігінше көп оқушының ой-пікірлерін тыңдаңыз.