Ондықтан аттап қосу ашық сабағының үлгісі

Пәні: математика

Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1В Сандармен амалдар орындау.

«Сандар және өлшемдер» ортақ тақырып аясында

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Қатысқандар:

Сынып: 2 сынып

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондықтан аттап өту арқылы қосу

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары ( ОБ сілтеме)

2.1.2.4 Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құру, білу және қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: бір таңбалы сандарды ондықтан аттап өту арқылы қосу.

Көптеген оқушылар: бір таңбалы сандарды ондықтан аттап өту арқылы қосу алгоритмін түсіну.

Кейбір оқушылар: бір таңбалы сандардың қосу кестесін талдау.

Бағалау критерийлері

1. Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосады.

2. Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу алгоритмін түсінеді.

3. Бір таңбалы сандардың қосу кестесін пайдалана алады, талдайды.

Тілдік мақсат

Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құрастыра біледі.

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы: бірліктер, ондықтар, разрядтар, қосылғыш, қосынды, разрядтық қосылғыштар.

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

- Бұл санның разрядын атай аламыз ба?

- Бірліктер бірліктерге қосылуы керек па?

- Бірлікті бірлікке қосқанда екі таңбалы сан шығара аламыз ба?

- Қосылғыш пен қосындының орналасу ретін көрсетеміз?

Құндылықтарды дарыту

жауапкершілік

Пәнаралық байланыстар

музыка

Алдыңғы меңгерілген білім

Екі таңбалы сандардың разрядтары (бірліктер, ондықтар, разрядтық қосылғыштардың қосындысы)

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

5 минут

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал

Біз бақытты баламыз,

Ойнап, күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып білім аламыз.

(МК, Ұ) Оқушыларды жұпқа бөліп «Бұлақ» ойынын ойнату үшін тұрғызамын. Жұпта тұрған оқушыларға, жүргізушіге 0 бастап 9 дейін цифрлар жазылған таратпа қағаздар беремін. Жүргізуші жұптардың арасында жүреді және екі таратпа қағаздағы жиынтық сан 10 құрайтындай ететін таратпа қағазы бар оқушыны таңдайды. Жұпсыз қалған оқушы осыған ұқсас әрекетті жасайды.

Дескриптор:

-10 санын құрайтын сандарды біледі

-10 санына дейін ауызша қосады

- сандардан 10 санын құрайды

Цифрлары бар таратпа қағаздар.

Сабақтың ортасы

5 минут

6 минут

3 минут

6 минут

4 минут

(Ж) Оқулықпен жұмыс, 2 тапсырма

Оқушыларға жұппен жұмыс жасайтындарын хабарлаймын. Тапсырмалар жұп оқушыларына жеке-жеке таратылады, тапсырма мазмұны: түсіндіре отырып, есепте, бір қосылғышты 10-ға дейін толықтыр, ол үшін екінші қосылғышты 10-ға дейін толықтыратын тиімді қосылғыштар қосындысына жікте, бірінші қосылғышты 10-ға дейін толықтырып, содан кейін қалған қосылғышты қос

Дескриптор:

- екінші қосылғыштың сан құрамын анықтайды.