Оқу мен еңбектің маңызы туралы сабақ жоспары, 3-сынып

«Шығыс Қазақстан облысы Семей қаласының білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің

«№20 жалпы орта білім беретін дамыта оқыту мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

ПЛАН КОМБИННИРОВАННОГО УРОКА

Аралас оқу сабағының жоспары

Класс

Сынып

Предмет

Пән

Тема урока

Сабақтың тақырыбы

№ урока по программе

Бағдарлама бойынша

сабақ №

Дата

Мерзімі

ФИО педагога

Педагогтің

аты жөні

3 «б»

Өзін-өзі тану

Оқу - менің еңбегім

Аманбаева Х .А

Цели обучения: Оқу мақсаттары:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары :

1. Мектеп оқушысының құқығы мен міндеттерін біледі және түсінеді, оқушы парызын (қажетті мектептік құрал-жабдықтардың және орындалған үй жұмысының, сынып жұмысының болуы) орындайды.

2. Оқушыларға көп оқу қажеттігін түсіндіре отырып, жалпыадамзаттық дұрыс әрекет құндылығының мәнін ашу.

Құндылық : Дұрыс әрекет

Қасиеттер: Сенімділік, ізденімпаздық, еңбекқорлық

Сабақтың міндеттері:

-оқушыларға "оқу","білім", "еңбек" ұғымдарын ұғындыру;

-оқу-білім алуға қызығушылықтарын арттыру арқылы өзіне сенімді болу қасиетін дамыту;

- білімді болып өсу үшін ізденімпаздыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу .

Оқу материалдарын өту жоспары: Ресурстар.Оқулық

1.Жағымды көңіл күй : https://youtu.be/LCiAfCCwc7A

Орнымыздан тұрамыз,

Үлкен шеңбер құрамыз.

Құрсақ енді шеңберді,

Алақанды соғамыз.

Оң жақтағы көршіге,

Сол жақтағы көршіге

Кұлімсіреп қараймыз,

Қолды көкке созамыз.

Бір-бірімізден озамыз,

Құшақтасып бәріміз.

Тату достар боламыз.

2.Алдын ала берілген үй тапсырмасын тексеру (әңгімелесу) Оқулық, №8 сабақ 33-беттегі "Бала Шоқан" Сапарғали Бегалиннің әңгімесі

Сұрақтар:

- Әжесі Шоқанға қандай ой салды?

- Шоқанның оқуға ынтасын қалай байқауға болады?

- Шоқан әжесінің айтқанынан нені түсінді деп ойлайсыңдар?

-Өзің оқуға неліктен қызығасың?

3. Жағымды ой-пікір (дәйексөз) «Адамның сәні – өнер,білім,ақылы » Халық мақалы

4. Оқиғалар айту (әңгімелесу) : "Саздан жасалған қыш құмыралар" өсиет әңгімесі

"Мөлдір бұлақтан" ІІ том 248бет

Сұрақтар:

- Неліктен жастарға рухани бай, дана адамдардан сабақ алу маңызды? - Шәкіртті мазалаған не нәрсе болды?

- Ұстаз өзінің шәкіртіне қандай өнегелі тәлім көрсетті?

- «Бал» мен «құмыраны» неге теңеуге болады?

- Неліктен «бал аңқыған құмыраны» былғаныш заттар үшін пайдалануға болмайды?

5. Шығармашылық жұмыс/ Жобалау қызметі

1-тапсырма.