Оқушы жасына сай оқыту әдістері мен тәсілдері 1-сынып

Екібастұз қаласы

№11ЖОББМ

Бастауыш сынып мұғалімі

Аюбаева Гүлдана Мустахимқызы

Жаңартылған білім негізінде оқушалардың жас ерекшелігіне қарай оқыту

әдістері мен тәсілдері.

Бүгінгі таңда тәуелсіз мемлекет алдында тұрған негізгі мақсаттардың бірі- дүниежүзілік білім әлеміне ену болып отыр. Бұл салада білім беру ісінің мазмұнын жаңа бағытқа бұрып, құрылымдық жүйесін жаңарту, өзгерістер енгізу-білім реформасын. Жүзеге асыру алғы шарттары тұрғаны баршамызға аян.

Еліміздің білім беру жүйесі қазіргі кезде өзгермелі және өскелең талаптпр мен қажеттіліктерді қанағаттандыра отырып, отандық білім саласын әлемдік білім кеңістігіне біріктіруге ұмтылыс жасауда. Бұл білім сапасын жетілдіру және оны жоғары деңгейге көтеруді алға тартады.

Оқу сапасын арттыруда білім мақсаттарының күтілетін нәтижеге бағдарлануы жан-жақты білімді, өз мамандығын жетік білетін бәсекеге қабілетті жеке тұлғаны бастауыш сатыдан бастап дайындауға бағыттайды. Мектептің бастауыш сатыдан оқушының сапалық және сандық білім деңгейін анықтау арқылы оқу сапасын жетілдіруге мүмкіндік туады.

Қазіргі мектеп жағдайындағы білім берудің ұлттық моделіне өту оқыту мен тәрбиелеудің соңғы әдіс-тәсілдерін, иннвациялық педагогикалық технологияны игерген, психологиялық-педагогикалық диагностиканы қабылдай алатын, педагогикалық жұмыста қалыптасқан бұрынғы сүрлеуден тез арада арылуға қабілетті және нақты тәжірибелік»с-әрекет үстінде өзіндік дағдылы жол салуға икемді, шығармашыл педагог-зерттеуші, ойшыл мұғалім болуын қажет етеді.

Мұғалімнің оқыту үрдісін тиімді өткізіп оқушылардың белсенділігін тудыру үшін сабаққа қойылатын төмендегі талаптарды ескереді:

а) дидактикалық талаптың (сабақтың тақырыбы, мақсатының айқынды, мазмұнының бағдарламаға сайлығы, игерілетін істердің дағдылардың айқындылығы, қабылдауға әзірлеу, түсіну, ой елегінен өткізу.

ә) дамытушылық талаптың ( дамытушылық мақсаттың вйқвыны