Органикалық қосылыстардың изомериясы 9-сынып сабақ жоспары

Мектеп: 49 жоббм

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Т.Тургунбаева

Сынып:. 9

Қатысқандар саны:қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Органикалық қосылыстардың изомериясы

Есептеулер жүргізу «Элементтердің массалық үлестері мен салыстырмалы тығыздық арқылы газтектес заттардың молекулалық формуласын анықтауға есептеулер жүргізу»

Оқу мақсаты

9.4.3.11 изомерия және изомерлер анықтамасын білу

9.4.3.12 алкандардың изомерлерінің құрылымдық формулаларын құру және оларды атау

9.2.3.4 газтектес заттардың молекулалық формуласын салыстырмалы тығыздық пен элементтердің массалық үлестері арқылы анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

оқушылар органикалық химия нені зерттейтінін біледі

органикалық қосылыстарды IUPAC номенклатурасын бойынша дұрыс атай алады

Көптеген оқушылар:

органикалық қосылыстардың эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық формулаларын жаза алады

алкандарды қолданып жазық бетте үш өлшемді құрылымдарды көрсете алады

Кейбір оқушылар:

алкандардың гомологтық қатарларын құрып, арсындағы заңдылықты түсіндіре алады

Бағалау критерийі

Иизомерия және изомерлер анықтамасын біледі

Алкандардың изомерлерінің құрылымдық формулаларын құру арқылы оларды пайдаланады

Газтектес заттардың молекулалық формуласын салыстырмалы тығыздық пен элементтердің массалық үлестері арқылы анықтайды

Тілдік мақсаттар

Периодтық жүйенің құрылымы бойынша сұрақтарға жауап бере алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология Эмпирикалық, молекулалық, құрылымдық формула, функционалдық топ, Cracking the code, Counting the carbon atoms, Organic Nomenclature,

органикалық заттардың көптүрлілігі;• валенттіктің сәйкес келмеуі;• изомерия құбылысы;• органикалық заттар үшін тұрақты таңбаның болмауы.: сутек, хлорлы сутек, су деп бірнеше типке бөлуді ұсынды:1 тип – сутек, 2 тип – хлорсутек, 3 тип – су.Д

Диалог пен хатқа арналған пайдалы сөйлемшелер жиынтығы:

Эмпирикалық формула …білдіреді

Молекулалық формула … болып табылады

only carbon-carbon single bonds.......

contains a carbon-carbon double bond......

methyl group is…...

ethyl group is….....

Оқу дaғдыларының деңгейі

Білу және түсіну

Құндылықтaр

Топ жұмысы – ұйымшылдық жұптық істің нәтижесіне жaуaпкершілік; жеке жұмыс орындaу кезінде өзіне деген сенімділік

Пәнарaлық бaйланыс

Жаратылыстану

Aлдыңғы білім

Сабақ барысы

Сабақтың басы

Ұйымдaстыру кезеңі (1 мин)

Сәлемедесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, оқушылардың сабаққа дайындығына назар аудару

Үй тапсырмaсын тексеру(5 мин)

Мұғалімнің /оқушының іс-әрекеттері

Ресурстар

Мұғалім оқушыларға

1 « Доп лақтыру» әдісі арқылы өткен сабаққа .қажетті түсініктерді жaдыларында жаңғыртуға байланысты сұрақтарын қояды, оқушылар жaуап береді және кейбір сұрақтың жауабын тақтаға жазып көрсетеді

1.«Суреттер сөйлейді»әдісі

2..«Сөзжұмбақ».Әр топқа сөзұмбақ сұрақтары беріледі.

1.Қандай кезде органикалық заттардан көмірқышқыл газы мен су түзіледі?(жанғанда)

2.Органикалық қосылыстардың құрамындағы ортақ элемент (көміртек)

3. Қандай байланыстар электрондық бұлттардың бүркесу түрлеріне орай ɓ-және ᴨ-байланыстар деп бөлінеді(коваленттік)

4.Химиялық құрылыс теориясының негізін қалаған ғалым?(Бутлеров)

Интерактивті тақта

Тақта

Жаңа білімді меңгерту

(20 мин)

Сергіту сәті

(2 мин)