Орманға саяхат мектепке дейінгі ашық сабағы

Мейрамгалиева А.Б. учитель- дефектолог

Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Арнайы түзеу оқу қызметі»

Кіші сала: «Психикалық таным үрдістерін қалыптастыру»

Тақырыбы: «Орманға саяхат»

Мектеп алды даярлық тобы: Түзету міндеттері:

мектепке дейінгі білім беру мекемесінде мектепке дейінгі жастағы балалардың психофизикалық дамуын ұйымдастыру үшін жағдай жасау;

балалардың әлеуметтік-коммуникативтік дағдыларын дамыту және байыту;

зейін, ойлау және сөйлеу, есте сақтау, көру - кеңістіктік және есту қабылдау функцияларын дамыту, көру-моторлы үйлестіруді дамыту, көру бейнесін қалыптастыру және еркін өзін-өзі реттеу.

балалардың әлеуметтік-коммуникативтік дағдыларын дамыту және байыту; зейін, ойлау және сөйлеу, есте сақтау, көру - кеңістіктік және есту қабылдау функцияларын дамыту, көру-моторлы үйлестіруді дамыту, көру бейнесін қалыптастыру және еркін өзін-өзі реттеу. психо-эмоциялық шиеленісті шешу

Сөздік: орман, қоян, жануарлардың іздері, колумтың жұмыртқасы, сиқыршы

Билингвалдық компонент: орман - лес, қоян - заяц, жануарлардың іздері- следы животных, колумбалық жұмыртқасы- колумбовое яйцо, сиқыршы- волшебница.

Құрал: суреттер, колумтың жұмыртқасы, жануарлардың іздері мен маскалар, қалыын қар, ембектиміз

I Кіріспе бөлімі.

Сәлеметсіз бе балалар, бүгін біздің ерекше сабақ болады, біздің сабаққа қонақтар келді, кәнеке қазақ,орыс және ағылшын тілдерінде сәлем берейік.

Мен сиқырлы сиқырға айналамын (педагог қалпақ киеді және "сиқырлы" таяқшаны алады. Ал сіз көзді жабыңыз, мен қазір сиқырлы сөздерді айтамын және сіз менің көмекшілеріме айналасыз. Ұстаз таяқшамен ұрып, дейді: «Ахалай – махалай кішкентай балақайлар сиқырлаңдар» Балалар көздерінді ашындар. Қазыр сіздер мен бірге саяхатқа барамыз дейді.

II Негізгі бөлімі.

Сонымен, көзді жабыңыз-саяхатқа барамыз! (музыка үйіріліп, орманда көрсетіледі)

Орманда табиғатты қарайды, мұнда кім тұратынын есіне алады, кенеттен қайғылы қоян келеді.

Сәлеметсін бе қоян, сен неге көңілсізін ? Саған не болды?

Мұғалім-балалар қоянға жол табуға көмектесеміз бе?

Балалар-көмектесеміз!

Мыстан кемпір бізге кедергі жасап қойыпты , осындай қалын қар қалдырып кеттіпті, біз оны секірп кеттийк.

Бірақ бастамас бұрын, біз қолымызбен ойнайық

Кинезиологиялық жаттығу

"Алақан-жұмдырық -қабырға»

Екі топқа бөленийік, және іздер бойыншабарайық, бірінші топ оңға, екінші топ солға.

Міне, бірінші тапсырма, табақшада әр түрлі бөліктерді қарап, оларды жинайық. Не болды? (колумбалық жұмыртқа)