Орта факторлары және тірі ағзалар бойынша ашық сабақ 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:58Жүктелді:0
Материалда орта факторлары мен тірі ағзаларға қатысты сабақ үлгісі берілген. Сабақ жоспары және тиімді әдіс-тәсілдер биология пәнінен сабақ беретін мұғалімдерге тәжірибелік көмек болады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Мұғалімнің аты-жөні:
Ниязова Галия Сериковна
Қызылорда қаласы, Жаңақорған ауданы Екпінді ауылы. №166жалпы орта мектебі
Сыныбы: 9-сынып
Пәні: биология
Тақырыбы
Орта факторлары және тірі ағзалар
Сілтеме
Жоспар
Мақсаты
Экологиялық факторларды анықтау және олардың арасындағы байланысын қарастыру;
Тірі ағзалардың қоршаған орта жағдайларына қалай жауап қайтаратынын дәлелдеу;
Экологиялық сауаттылықты қалыптастыру, өмірмен байланыстыру;
Оқушылардың танымдық қабілетін арттыра отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту, өзіндік жұмысқа баулу.
Оқу нәтижесі:
Табиғат байлықтарын анықтап, өзара байланысын біледі.
Нақты мысалдармен білімдерін толықтыруға дағдыланады.
Түйінді идеялар:
1)Жұмысты жұп немесе топпен орындау оқушылардың барлығын дерлік белсенділендіреді.
2) Ешнәрсе жасамаған адам ғана қателеспейді, қате жасамай біз үйрене алмаймыз. Кері байланыс арқылы оқышы бір-бірін үйретеді.
3) Әр сабаққа жаңалық енгізу жұмыс тиімділігін арттырады.
Жаттығулар:
Сергіту сәті
2. Жұппен, топпен жұмыс істеу
3. Жұптық, топтық жұмысты бақылау және бағалау
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:
Екі қолды жұмысқа жұмылдыру
Екі қолына қалам алып, бір мезгілде екі қолмен сурет салады
1.Оң қолымен бесбұрыш, сол қолымен төртбұрыш
2.Оң қолымен шеңбер, сол қолымен үш бұрыш
3.Оң қолымен өз атын, сол қолымен фамилиясын
Мақсат: мидың екі жарты шарына жұмыс жасату.
Мақал-мәтел тартысына түседі.
Жұптарға жұмбақ жасырамын. Жауабын тауып, қандай орта өмір сүретінін, сол ортаға қалай бейімделгенін айтады.
Топтарға таптырмалар беремін: талдау, кесте толтыру,байланыстыру
Шығармашылық жұмыстар жасайды. Бір-бірін бақылайды, бағалайды. Сауалнама толтыру арқылы сабақта алған әсерін жазады.
Дереккөздер:
Оқулық, бейнеүзік, суреттер
Оқуға арналған тапсырма:
Оқулықтағы мәліметтер.
Кесте, сауалнама
Уақыты
Стратегиялар
Ресурсы
Сабақтың мазмұны
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс - әрекеті
2 м
Ұйымдастыру. «Өзіңе тілегенді- басқаға тілеңіз» Оқушыға 10 сек ішінде өзіне тілек тілеу тапсырылады, оны қасындағы жолдасына айтып беру керек.
Кезекші сынып жайында ақпар береді.
Оқушылар өзіне тілек жазып, оны өзгеге арнайды.
3м
Диалог
Мақал-мәтел тартысына түсіру
Оқушылар табиғат жайында мақал-мәтел айтып, жарысады. Мағынасын ашады.
5м
Сыни ойлау
Диалог
Оқулық
Мен жұптарға жұмбақ таратамын. Жауабын жұп арасында шешуін тапсырамын.
Оқушылар жұп арасында жұмбақ жауабын тауып, оның қай ортада өмір сүретінін, қалай бейімделгенін баяндайды.
1м
Жұпқа бөлу
Суреттер
Оқушыларға түрлі суреттер таратып беремін. Өзара байланыстырып, жұптар түзеді.
Суреттер арқылы өз жұптарын іздеп табады.
15м
Сыни ойлау
Диалог
Оқулық, интербелсенді тақта
Суреттер
Постер
Кесте
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

