Орта факторлары және төзімділік шегі бойынша 11-сынып сабақ
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:91Жүктелді:0
Материалда орта факторларының әсер ету қарқындылығы, шектеуші фактор, орта факторларының өзара әсері және төзімділік шегі қарастырылады. Сабақ жоспары 11-сынып оқушыларының экологиялық ұғымдарды түсінуіне көмектесіп, биология мұғалімдеріне арналған.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тексерілді________________
Оқу ісінің меңгерушісі: Р.Маханбетова
Пәні: Биология
Күні:12.04.18ж
СЫНЫП: 11 «А,Ә»
Мектеп: «Комсомол» (Айнатас)
Сабақтың тақырыбы: Орта факторларының әсер ету қарқындылығы, шектеуші фактор.
Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі.
Мұғалімнің есімі: А.Қ.Умирбаева
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
Оқушылардың экология ғылымының бағыттары, өзекті проблемалары,
экологиялық қағидалары жөнінде алған
білімдерін жинақтауға бейімдеу.
Сабақтың мақсаттары
Барлық оқушылар: Орта факторларының әсер ету қарқындылығы, шектеуші фактор.туралы біледі.
Оқушылардың Тірі организмдер бірлестіктерін ажырата алады.
Кейбір оқушылар: Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі туралы.біледі
Тілдік мақсат
Оқушылар: Оқушылардың экология ғылымының бағыттары, өзекті проблемалары туралы біледі.
Негізгі сөздер мен тіркестер: Шектеуші фактор.
Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі.ажырата алады.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар: Шектеуші фактор.
Орта факторларының өзара әсері, төзімділік шегі.
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Биотикалық факторларға мысал келтір
Кене, қандала паразиттің қай түрі
Табиғат туралы қандай шығармаларды білесің?
Жазылым бойынша:
Орта факторлары
-минимум
-максимум
-оптимум
ә) Төзімділік шегі
б) Шектеуші фактор
в) Экологиялық орын
Алдыңғы тақырып
Тірі организмдердің табиғи бірлестіктері
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
І. Ұйымдастыру
(2 мин)
Сәлемдесу Түгелдеу
1.Психологиялық ахуал2. Тренинг: От, Су, Күн, Ай. (2-слайд)
От. Қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз білімдерін насихаттай білетін жандар.
Су. Жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза, жаңалықтарға жаны құмар жандар.
Күн. Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын жандар.
Ай. Ойшыл да арманшыл, қиындықтарға мойымайтын ержүрек, батыл жандар.
сұрақтар
Ортасы
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (8 мин)
ІІІ. Мағынаны тану (10-15 мин)
(5 мин)
ІV.Қорытынды
(6 мин)
«Сұрақ қоя білейік» әдісі арқылы
құрлық-ауа
су Тіршілік ортасы топырақ
организмдердің өзі
Әр сұрақтың жауабын оқушылар айтады, содан соң тақтадағы
жасырулы сөздер ашылады.
«Үштік» әдіс
(Оқы, ойлан, жұптас, бөліс)
1.Тірек сөздер
а) Орта факторлары
-минимум
-максимум
-оптимум
ә) Төзімділік шегі
б) Шектеуші фактор
в) Экологиялық орын
г) Эпифиттер
ғ) Фанерофиттер
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

