Орталық Қазақстанның экономикалық географиясы 9 сынып

Бекітемін:___________ Пәні: География Сыныбы:9

1Сабақтың тақырыбы: Орталық Қазақстан экономикалық географиялық жағдайы

2.Сабақтар топтамасы аяқталғанда оқушыларының нені білгенін, түсінгенін және жасай алғанын қалар едіңіз?

2.1. Орталық Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайын, табиғат ресурстары мен халқын және аумақтың дамуындағы Қ.Сәтбаевтың зерттеу жұмысының маңызы туралы білімін қолдана біледі

2.2. Орталық Қазақстанның экономикалық-географиялық жағынан көрші аймақтарды, табиғат жағдайы мен ресурстарын, аймақтың дамуы үшін табиғат байлықтарының маңызын түсінеді

2.3. Карта мен жұмыс жүргізу барысында Орталық Қазақстан экономикалық ауданның жер бедерінің ерекшеліктеріне орай табиғат байлықтарының таралуын ажырата білу

2.4. Орталық Қазақстан аумағындағы халықтың қоныстануын, ірі қалаларын, аймақтың мамандану саласына талдау жасайды

2.5. «Орталық Қазақстанның табиғат жағдайы мен табиғат ресурстарына Қарағанды облысының дамуы үшін маңызы қандай» эссе жазу

2.6 Орталық Қазақстан ірі қалаларының мамандану саласының маңызын білу

3.Жұмыстың қандай түрлері оқушылардың белсенді білім алуына әсер етіп, олардың ойлауына барынша ықпал жасайды?

Жеке жұмыс, топтық әңгіме, гипотеза жасауға, оны қорғауға, сынақтан өткізуге және құруға уақыт бөлу

4.Оқушыларға білім алуға көмектесу үшін бағалауды қалай пайдаланасыз? Оқушылардың жауабын тыңдай отырып екі жетістік бір ұсыныс айту, дайын жауаптары арқылы өзін-өзі бағалау, критерий арқылы топтың жұмысын бағалау

5. Сыныптағы барлық оқушыларды (дарынды және талантты, жасы кіші) жұмысқа қалай тартасыз?

Ерте болған оқышыларға қосымша тапсырмалар беру

6. Сіз олар үйренеді деп жоспарлаған нәрселердің барлығын олардың үйренгенін қайдан білесіз?

Оқып үйрену нәтижелері бойынша берілген тапсырмаларды орындау барысында

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасып, оқушылардың көңілін сабаққа аудару, сыныптағы оқушыларды 4 топқа бөлу. Сынып құрамын түгелдеу, тақтаға күн ретін жазу.

-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;

- сабақтың өткізу жоспарын көрсету.

Оқушылар 4- топқа бөлінеді.

Тақтадан күн ретін жазып алады.

сабақтың жалпы мақсатымен және өткізу жоспарымен танысады

10 минут

Кіріспе бөлім Оқушыларға жеке жұмыс жасау тапсырылады.

Кім жылдам?

Картамен жұмыс

Оқушылар жеке жұмыс жасап берілген тапсырманы орындап шығады. Дайын жауаптары арқылы өзін-өзі бағалайды.

20 минут

Негізгі бөлім