Орыс тілі 9 сынып сабақ жоспарына арналған материал

Раздел:

Школа : ОСШ «Токсансай»

Дата: 5.12.2019г

ФИО учителя: Джумадулаева А.

Класс: 9

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Урок Тема:

СПП условия

Цели обучения:

Познакомить с особенностями строения СПП с придаточным условия

Формировать умения конструировать предложения данного типа и правильно их

оформлять в устной и письменной речи

Цели урока

Все учащиеся смогут: познакомиться с особенностями строения СПП с придаточным

условия

Большинство учащихся смогут : Формировать умения конструировать предложения

данного типа

Некоторые учащиеся смогут: правильно их оформлять в устной и письменной речи

Языковая цель

Типы сложноподчиненного предложения

Критерий оценивания

Распознает и разграничивает виды СПП с изученными придаточными

Привитие ценностей

воспитывать уважительное отношение к чужому мнению, чувство доброты и

взаимоуважения

Межпредметные связи

Казахский язык

Навыки использования ИКТ

ИКТ не используется

Предыдущее обучение

Сложноподчиненное предложение

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

10 минут

Мотивация к изучению нового.

С помощью наводящих вопросов, учитель подводит учащихся к теме нового урока.

- Чем отличается сложное предложение от простого предложения?

- На какие виды делятся сложные предложения?

- Чем отличаются сложноподчиненные предложения от сложносочиненных?

- Какие виды сложноподчиненных предложений вам известны?

- Что собой представляют сложноподчиненные предложения с придаточными определительными?

- Что собой представляют сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными?

Вопросы :Расскажите об особенностях строения сложноподчиненных предложений.

-Какие виды придаточных предложений вам уже известны?

-И сегодня мы познакомимся еще с одним видом придаточных обстоятельственных, но пока проведем орфографическую «пятиминутку»

Карточки

Середина урока

20 минут

Группе дается задание: Стратегия «Послушать – сговориться – обсудить», составить постеры и выступить с ним перед классом. Постеры

зучение видов придаточных обстоятельственных по таблице учебника.

- Рассмотрим таблицу.

Образа действия или степени

Как, сколько, насколько, что, чтобы, будто, как будто, словно и др.

Девочка рассказала так хорошо (как?), что ни у кого не было вопросов.

Места

Где, куда, откуда

Путники шли туда (куда?), откуда слышался шум машин.

Времени