Орыс тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар, 1 сынып

ОҚУШЫҒА ПЕДАГОГИКАЛЫҚ- ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ МІНЕЗДЕМЕ

Абай(Ж) жалпы білім беретін орта мектебінің 7А сынып оқушысы .

Туған күні: 29.12.2005ж.

Мекен жайы:Шақпақ № 8.

Сырт бейнесі өте тартымды, жарасымды. Мектеп формасы өзінің денесіне сай келеді, жарасымды көз тартарлық. Дене дамуы өзінің жасына, ортасына сәйкес келеді. Денсаулығы жағдайы жақсы. Анасы , Нәдірбаева Айжан Ермұханқызы «Шақпақ» негізгі мектебінде қазақ тілі пәні мұғалімі, Әкесі- Зұлпыхаров Абилахат Зиятбекұлы «Ж.Есіркепов» мектебінің директоры қызметін атқарады.

Отбасында төрт бала тәрбиелеп отыр. Әпкесі –Тоғжан 11 сыныпта, ағасы-Заманбек

8 сыныпта оқиды. Олар Дарын мектебінің оқушылары. Ақжан жанұяда үшінші бала. Қарындасы Аружан 5 сыныпта оқиды. Ақжан көбінесе спорттық ойындарға құмар. Үш жылдан бері спорт үйірмесіне қатысып жүр. Сабақ айтып, есеп шығарып отырады. Сабақты себепсіз босатпайды. Оқу үлгерімі бойынша –орта оқушы. Ауызша, мысалы, әдебиеттен, тарихтан сабақты жақсы айтып беретін. Ауызша қабылдауы жақсы.Барлық сабақтарды өзі тырысып оқитын, кейде достары, ата-анасы көмектесіп отырады. Оқушыларды бастап, ұйымдастыру қабілеті бар. Әр сабақты зейін қойып тыңдап отырады.

Есі: бейнелік, сөздік логикалық, эмоционалдық, қозғалыстық; өнімділік сипаттамасы: есте сақтау ұзақтығы орташа.

Ойлау – ойлау операцияларының ерекшелігі — абстрактілі, жетекші түрі – сөздік логикалық, ерекшелігі – аналитикалық, дербестік.

Эмоциялары: мазасыз емес, сабырлы, әр нәрсеге шыдамдылық таныта біледі. Мінезі салмақты, сабырлы, бірақ кейде сабырсыз болып кететін кездері болады, адамдармен тез тіл табыса алады, үлкенді құрметтеп, кішіні сыйлайды. Ақжанның байқағыштық қасиеті жақсы дамыған. Сабақ үстінде де, сыныптан тыс жұмыстарда да өзін байсалды, жинақы, салмақты ұстайды. Үзілісте де жүгіру, шулау, қатты сөйлеу деген сияқты жаман қылықтарды көрсетпейді. Ақжан мұғалімдермен, оқушылармен, басқа сынып оқушыларымен, достарының барлығымен жақсы қарым-қатынаста. Барлық балалармен тез тіл табысып кетеді. Ақжан кез-келген жерде, кез-келген уақытта өзінің тек жақсы жағынан ғана көрінеді.

Қоғамдық жұмыстарды уақытында үлкен жауапкершілікпен орындайды. Мұғалімдердің сын ескертпелерін дұрыс қабылдайды. Әдептілігі мен шыншылдығының, қайырымдылығы мен ізеттілігінің арқасында айналасындағылардың алдында беделді. Мақсатқа жету жолындағы ұмтылысы қуантарлық, өз мінез- құлқын реттей алады. Өз мүмкіндігін бағалай алады. Құлшынысты, шығармашыл, еңбексүйгіш.

Шаруаға пысық, үйінде ата-анасына қолғабыс жасап жүреді. Ер балалар арасында беделді, ақкөңіл бала.Қорытынды: Қарым - қатынас ережелері мен нормаларын сақтай біледі. Ақжан тәртіпті оқушы.

Мектеп директоры: С.Қожанов

Оқу ісінің меңгерушісі: М.Нұржігітов

ДТІЖО: Мамихова Г

Психолог: Ж.Амандолова

Әлеуметтік педагог: Қалықұлов Ә

Сынып жетекшісі: Бекқұлова Ұ

Педагогикалық мінездеме.

Беріледі 29.12.2005 жылы туылған, Жігірген ауыл әкімшілігі Абай жалпы білім беретін мектептің 6А сынып оқушысы – Зиятбек Ақжанға

Ақжан дене дамуы қалыпты өзінің жасына сай, денсаулығы жақсы, созылмалы аурулармен ауырмайды, мектептің диспансерлік есебіне алынбаған. Отбасында жайлы тұрақты қарым - қатынас қалыптасқан. Ақжан толық отбасында тәрбиеленуде. Ата - анасы баланың үйлесімді дамуына, оның денсаулығына және оқуына әрдайым көмектесіп отырады. Баланың бойында жақсы әдеттерді оның дүниетанымы мен өмірлік бағдары, көзқарасын дұрыс қалыптастырған. Ақжанның оқу үлгерімі орта, сөйлеу мәдениеті қалыптасқан. Өз ойын еркін жеткізе біледі. Өте зерек, тапқыр. Үй тапсырмасын досының, ата-анасының көмегімен орындайды, өз жұмыстарын ұйымдастыра біледі. Оқудағы жұмысы жүйелі және бірізді. Сыныптастармен және мұғалімдермен қарым - қатынасы жайлы, тұрақты қалыптасқан, Сыныптың қоғамдық өміріне белсене араласады.

Қоғамдық жұмыстарды уақытында үлкен жауапкершілікпен орындайды. Мұғалімдердің сын ескертпелерін дұрыс қабылдайды. Әдептілігі мен шыншылдығының, қайырымдылығы мен ізеттілігінің арқасында айналасындағылардың алдында беделді. Мақсатқа жету жолындағы ұмтылысы қуантарлық, өз мінез- құлқын реттей алады. Өз мүмкіндігін бағалай алады. Құлшынысты, шығармашыл, еңбексүйгіш.

Шаруаға пысық, үйінде ата-анасына қолғабыс жасап жүреді. Ер балалар арасында беделді, ақкөңіл бала.Қорытынды: Қарым - қатынас ережелері мен нормаларын сақтай біледі. Ақжан жақсы оқушы.

Сынып жетекші: Бекқұлова Ұ

План урока №23

Урок: Русский язык. Раздел 3. Моя семья и друзья

Тема: Мои друзья. УРОК 5

Школа: Абая

Дата: 22.11. 2018

Ф.И.О.учителя: Беккулова У.

Класс: 1А

Кол-во присутствующих:

Кол-во отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С.2 Понимание лексических единиц

Г.1. Овладение лексическим запасом

Ч :2.Пониманием содержания текста

Цели урока

Слушает и понимает значение слов; употребляет слова в речи; читает и произносит слова правильно.

Критерии оценивания

Все учащиеся смогут: понять содержание ролика «Мои друзья », ответить на вопросы.

Большинство учащихся смогут:понимать значение знакомых слов имеющих отношение к повседневной жизни.

Некоторые учащихся смогут: рассказать о друзьях,

составить связное высказывание не упомянутых в ролике.

Языковая цель

Учащиеся могут: высказывание на тему « Мои друзья»

Ключевые слова и фразы:

друг ,товарищ,честный, сильный ,храбрый.

Полезные фразы для диалога/ письма:

Сакен мой друг , он хороший друг

Вопросы для обсуждения: Есть ли у тебя друг?Как его зовут?

Какой он? И т.д.

Можете ли Вы сказать почему:?

Твой друг тебе верный.

Письменные подсказки:

Книга,ключ ,конь.

Предыдущее обучение

«Мои родственники» .Учащиеся отвечают на вопросы.Повторяют букву Ы . Подбирают слова на букву Ы.

П Л А Н

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

Активити:Работа по картинке

Учащиеся распределяют героев по двум домам.

1 дом - семья

2 дом - друзья

Делим класс на две группы по картинкам.

1-группа «Семья»

2-группа «Друзья»

Середина

1.Просмотр мультфильма « Учить детей доброте».

2.Стратегия Зона отношений

3.Физминутка «Деление апельсин»

Мы делили апельсин

Много нас; а он один

Это только для Марата

Это только для Айнуры

Это только для Жомарта.

4 .Скажи ласково имена героев мультфильмов

Котик,петушок, песик,ослик.

5.Послушай загадку.

Покажи жестами букву К.

Два столба стояли рядом .

Вдруг один переломился.

И к другому прислонился.

6.Прочитай самостоятельно слоги,слова и предложения.

На,То-ма, Ка-шу!

На,Ма-ша, ша-ры!

7.Словарная работа .

Помогать-көмектесу

Быть честным-адал болу

Уступать-жол беру

Не губить –дөрекі болмау

Не жадничать- сараң болма

8. Индивидуальное задание. Закрасить

8. Спеть песню «Дорога добра»

Cсылка:http://youtu.be/ХeP_TOccX7s

http://youtu.be/bpOJgB_yLHE

Конец

Рефлексия:Ребята что вам сегодня не былопонятно и что было понятно.Что вы взяли для себя. Оценка «приращения» знаний и достижения целей (высказывания Я не знал… - Теперь я знаю…).

Рефлексия учителя

Урок: Русский язык. Раздел:№3. Моя семья и друзья.Тема: Мои друзья

Школа: Абая

Дата: 30.11.2017

Ф.И.О.учителя: Беккулова У