Өсімдік әлемін қорғау сабақ жоспары, 2-сынып

Тексерген

Пәні: Жаратылыстану

Күні:

Ортақ тақырып

Сабақ тақырыбы

Мен зерттеушімін

Өсімдік әлемін қалай сақтауға болады?

Құрастырған:

Мектеп:

«Қ. Қошмамбетов атындағы орта мектебі» комуналдық мемлекеттік мекемесі

Сынып : 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына

сілтеме)

2.2.1.7- өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсіндіру;

2.2.1.5 - өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттау;

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Көптеген оқушылар: Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау.

Бағалау критерийлер

-өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсінеді;

-өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттайды;

- қоршаған әлем құбылыстарының қасиеттерін анықтайды;

Тілдік мақсат

Қамқорлық, өнім

Талқылауға арналған сұрақтар:

Адамға қажет өнімдер қандай өсімдіктерден алынған?

Өсімдіктерден тағы не алуға болады?

Адамдар өсімдіктерді қорғау үшін не істей алады?

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

суреттер

Бастапқы білім

Мен табиғатты бақылай аламын ба?

Жоспар

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

5мин

8мин

15 мин

5мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсіздер ме балалар?

Біз бақытты баламыз,

Ойнап күліп аламыз.

Жетілсін деп санамыз,

Оқып білім аламыз.

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты:

-өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсінеміз;

-өз өлкеңнің өсімдік топтарын сипаттаймыз;

- қоршаған әлем құбылыстарының қасиеттерін анықтаймыз;

1.Артық сөзді тап

2.Суретке қара. Олар нені білдіріп тұр?

3.Суреттегі адамдардың әрекетін бағала. Қандай қорытынды жасайсың?

5.Зертте зерделе. Адам өсімдіктерді қорғау үшін не істей алады?

Ынталандырушы бағалау «Басбармақ» әдісі

Бағалау критерийлері:

Дескрипторлар:

Балл саны

-өсімдіктерге қамқорлық жасаудың маңыздылығын түсінеді;

-өз өлкесінің өсімдік топтарын сипаттайды;

- қоршаған әлем құбылыстарының қасиеттерін анықтайды;

-сімдіктерді қорғайды, маңыздылығын түсінеді.