Өсімдік тіршілігіне судың әсері ашық сабақ 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Жаратылыстану Сынып: 3 «Г» Күні: Тақырыбы: Өсімдік тіршілігіне судың әсері.

Мектеп: №116 Д. Нұрпейісова жом Мұғалім: Кенжебаева Ф.Е. Қатысқандар саны: 30 Қатыспаған оқушылар: 0

Оқу мақсаты: 3.2.1.2 өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру; 3.1.2.3 тәжірибені жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 жүргізілген тәжірибе нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау . Сабақтың мақсаты:

Өсімдік тіршілігіне судың әсері туралы біледі.

Бағалау критерийі

- Ылғалдылығы әртүрлі орта жағдайында өсімдіктердің тіршілік етуге бейімделу тәсілдері туралы біледі; - Әр өсімдіктің ылғалды сіңіру ерекшелігін салыстыра алады; - Зерттеу нәтижесін диаграмма күйінде рәсімдейді.

Тілдік мақсат Пәндік терминология мен тірек сөздер: Булану.

Судың өсімдіктерге әсері туралы айтып бере алады. Құндылықтар Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуін тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, математика.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушыларда екінші сыныпта шөлге төзімді және ылғалсүйгіш өсімдіктер мен олардың айырмашылығы туралы түсінік қалыптасқан.

Сабақ барысы

Жоспарланға н уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 1 минут

2 минут

Шаттық шеңбері. Оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, бір-біріне жылуын сыйлайды. Қуанамын мен де , Қуанасың сен де. Қуанайық, достарым, Арайлап атқан күнге. Міне, менің қолым бос, Жылуыма жылу қос.

Мұғалім-оқушы диалогі. Өсімдіктерге судың не үшін қажет екендігін талқылау. Судың қасиетін ескере отырып, оның маңызын айту. Сұрақтар: Жер бетіндегі барлық өсімдік біркелкі суарыла

Көңілді әуен қосып қою. Слайд №1,2

Сабақтың ортасы 5 минут

2 минут

5 минут

3 минут

6 минут

Тіршілік ету ортасы.Өзара жұптасып, тұңғиық пен жусанның тіршілік ету ортасын талқылау. Оқушылар берілген суреттердегі жоғары температурада өсуге қалай бейімделгенін анықтайды. Қорытынды жасайды. Тамыр.Өсімдіктердің тамырыларын салыстыра отырып, олардың ерекшеліктерін атау. Өсімдіктердің құрғақ және ылғалдыжерлерге бейімделуін талдау. Қорытынды жасау. Жапырақ. «Асық» арқылы топқа бөліп, кесте толтыру арқылы жапырақтардың ерекше белгілерін тауып, өсімдіктің ерекшелігін анықтау. Жапырақтың ерекшелігін сипаттау. Мұғалімнің әңгімелеуі.

Жапырақтың пішіні мен көлемі өсімдіктің қоршаған ортаға бейімделгенін көрсетеді. Өзен жағасында, батпақта өсетін өсімдік ылғалдың мол болуына бейімделеді. Бұл өсімдіктер су тапшылығына шыдамайды. Ыстық әрі құрғақ аймақта өсімдік бойындағы ылғал тез буланады. Ылғалды сақтау үшін кейбір өсімдіктің жапырағы жұқа балауызбен, кейбірінің жапырағы түкпен қапталады. Ал кейбір өсімдіктің жапырағы жіңішке әрі ұзын болып келеді.

Өсімдіктің көбі тіршілігіне қолайсыз жағдайда жапырағына, сабағына ылғал сақтау арқылы өзін құтқарады. Шөлді жә- не далалы аймақ өсімдіктері құрғақшы- лық түскенге дейін тез өседі. Олар өте қысқа уақыт ішінде жетіліп, тұқым түзеді. Мысалы, қызғалдақ сияқты өсімдіктер ерте көктемде гүлдеп, жаздың ыстық күндері жуашықтарын топыраққа жасырады. Зертте. Зерттеуге арналған барлық топқа екі стақандағы бұршақ өсіндісін тарату. Зерттеу жүргізуге арналған нұсқаулық

Тұңғиық пен жусанның суреттері Слайд №3

Әр топқа кестені тарату Слайд №4,5

Екі стақандағы бұршақ өсін- дісі, сызғыш, зерттеушінің күнделігі