Өсімдіктер тірі ағзалар сабақ жоспары 3 сынып

Сабақ. Жаратылыстану

Ортақ тақырып. 1 тоқсан «Өзім туралы» және «Менің мектебім» ортақ тақырыбы аясында

Бөлім: 2.Тірі табиғат

Бөлімше: 2.1 Өсімдіктер

Күні:

Тақырыбы:

Өсімдіктер тірі ағзалар

Сыныбы: 1

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың оқу мақсаттары:

1.2.1.1 өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілік формаларын анықтау;

Жалпы мақсат

Өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілік формаларын анықтайды.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар : өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілік формаларын анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: : өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілігін қоршаган айналадағы заттармен салыстырады , мысал келтіреді.

Кейбір оқушылар орындай алады: өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың тіршілігін айналаны қоршаган ортадан өмірмен байланысты ажыратады.

Бағалау критерииі

өсімдіктердіңнегізгісипаттамаларымен олардың тіршілік формаларын анықтау;

қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасау.

Ойлау деңгейлерінің дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

жанды табиғат;

жансыз табиғат;

өсімдік;

нысан.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Тірі ағзаға нелерді жатқызамыз?

Өсімдік тірі ағза ма?

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірін тыңдау және оқушыны өз ісіне және өзгенің ісіне әділ баға бере отырып, ынтымақтастықта, сыйластыққа, топпен бірігіп жұмыс жасауға баулу

Алдыңғы оқу:

Нүктелі қағазға жазық фигура моделін салуды үйренген

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы 5 минут

Ширату жаттығулары

Кіріспе тапсырма. Таным белсенділігін арттыру үшін оқушыларға сабақтың басында айналаға қарап, көріп тұрған үш затты айтқызамын Заттардың бір­бірінен айырмашылығы мен ұқсастығын айтады. Оқулықтағы кіріспе мәтінді оқып. Қате жібермеу үшін оқушылардың назарын “жанды” және “жансыз” ұғымдарының анықтамасына аударамын. Ойын « жанды – жансыз»

(Сындарлылық теориясын іске асыру бойынша өткен сабақ пен жаңа сабақты ұштастыру үшін ашық және жабық сұрақтар ұжымға қойылады)

«Миға шабуыл» стратегиясы –

Тірі ағзаға нелерді жатқызамыз?

Өсімдік тірі ағза ма?

Жаңа тақырыпты хабарлау.

Өсмідік – тірі ағза.

Сабақтың табыс критерийлері.

1. өсімдіктердіңнегізгісипаттамаларымен олардың тіршілік формаларын анықтау;

2.қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасау.

Белсенді оқыту 1. нұсқау беру жəне айту: Сыныпқа оқыту/оқу мақсаттарын хабарлап, оқушылардың не істеу керектігін түсінетініне жəне ерекше назар аударуы қажет мəселелерге көңіл бөлетініне көз жеткізу.

Орнында қимыл қозғалыстарын жасайды.

Сабақтың ортасы

35 мин

Сабақтың мақсаты 1 тапсырма (ҰЖ) – ретінде берілді. «Сөйлеу арқылы ойлану» стратегиясы Суретке мұқият қараңыз.

Суреттен қандай заттарды көріп тұрсын?

Олардың қайсысы жанды табиғатқа жатады?

Қайсысы жанды табиғатқа жатады.?

Ал қайсысы бұрын тірі ағзаның бөлшегі болған?

Бағалау: Қошемет.

2 тапсырма Тас пен өсімдік. Оқушыларға суреттерге қа­ рап, көргендерін түсіндіруді сұраңыз.

Суреттегі өсімдік­ тен не байқадың?

Ол қалай өзгеріп жатыр?

Су­ сепкіш не үшін қажет?

Таспен не жасауға болады?

Күтілетін жауап: Оқушылар өсімдіктердің өсетіндігін, өзгеретіндігін, дамитындығын, қоректенетіндігін түсіне алуы керек. Тас өспейді, оған судың қажеті жоқ. Оқушылардың жеке бақылау жасауы өте маңызды. Осы кезде өсімдіктердің жанды ағза ретінде ерекшеленетін белгілерін айтуы қажет.

Көрнекілік үшін оқушыларға бөлме өсімдіктерін суаруды ұсыныңыз. Өсімдіктерді ұзақ уақыт бойы суармаса, не болатынын сұраңыз. Оқушылардың қолдарына алдымен тасты, содан кейін өсімдікті беремін Оқушылар нысандарды сипап­сезу арқылы алған сезімдерін…