Өсімдіктер тірі ағзалар тақырыбындағы ашық сабақ, бастауыш

Сабақ тақырыбы:

Өсімдіктер — тірі ағзалар.

Мектеп: С. Адамбеков

Күні :

Пән: жаратылыстану

сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

1.2.1.1 өсімдіктердің негізгі сипаттамаларын және олардың өмірлік формаларын анықтау;

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: өсімдіктердің негізгі сипаттамалары мен олардың тіршілік формаларын анықтай алады.

Көптеген оқушылар: қоршаған ортадағы құбылыстарға бақылау жасай отырып зерттейді және ажырата алады.

Кейбір оқушылар:Қоршаған әлем құбылыстарын бақылай алады.

Бағалау критерийлері

*Жанды және жансыз заттарды ажырата алады.

*Қоршаған әлем құбылыстарын бақылай алады.

Тілдік мақсаты:

Жанды табиғат ,жансыз табиғат, өсімдік ,нысан.

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел-Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану , бейнелеу.музыка

АКТқолдану дағдылары

Бейнеролик,дереккөздермен жұмыс

Бастапқы білім

Табиғатты тану әдістерін біледі.

Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізе алады

Көрсетілген экспериментті түсіндіре алады.

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Жіпте жайылған фотосреттерді алып, түріне сай топтарға бөлінеді.

1-топ.Гүл , 2-топ Асық , 3-Кітап .

Түрлі-түсті суреттер

Сабақтың ортасы

Ойын. Бізден сұрақ ,сізден жауап.

Сұрақ жауап арқылы

-суреттерден нелерді көріп тұрсың?

-Олардың қайсысы жанды табиғатқа жатады?

-Олардың қайсысы жансыз табиғатқа жатады?

Жұптық жұмыс.Жұптас ойлан әдісі.

Дескриптор.

- жанды ,жансыз табиғатты ажыратады.

-өсімдіктердің тірі ағзаға жататынын біледі

Қ.Б. Гүл

Түрлі-түсті суреттер

Қызыл қарындаш,

Жасыл қарындаш

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті «Қыдырып қайтайық»

Видео

жазбадағы би

Топтық жұмыс.

Әр топ берілген суреттерді зерттейді

Дескриптор

-тас пен өсімдікті салыстырады

-жанды және жансыз табиғатты ажыратады

Қ.Б.Асық

Суреттер, құм,тас ,

Сабақтың соңы

«Салыстыру шеңбері» әдісі арқылы сабақты пысықтаймыз.

Кері байланыс

-түсінбедім

-түсіндім

-түсінгім келеді

Түрлі-түсті стикерлер

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?