Өсімдіктерді күту жолдары туралы сабақ жоспары
Sheber Education24 МаусымҚаралды:73Жүктелді:0
Материалда өсімдіктерді қалай күту керектігі, оларға қажетті жағдайлар және жауапкершілікпен қарау туралы түсініктер қамтылған. Екі беттен тұратын жоспар 1 сыныптағы жаратылыстану пәні мұғалімдеріне оқушылармен тәжірибелік әңгіме жүргізуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Табиатшунослик 6-дарс
Мавзу:
Ўсимликларни қандай парвариш қилиш керак?
№ 111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб
Вақти: 10.10.2016 й
Муаллимнинг исми: Абдираимова М
Синфи: 1-«В»синф
Қатнашган ўқувчилар сони:
Қатнашмаган ўқувчилар сони:
Ўқишнинг мақсади:
Ҳамма ўқувчилар хона ва маданий щсимликларни парваришлаш.
Ўқувчиларнинг асосий қисми: .атрофдаги олам ҳодисалари ҳақида фикр юритадилар
Айрим ўқувчилар:дарсда ўрганганларини ҳаётда қўллай оладилар
Ресурстар:
хона ўсимликлари
табиий ва сунъий буюмлар
чизғич, лейка
Кутиладиган натижалар
Ўқувчилар ўсимликларни қандай парвариш қилиш кераклигини ўрганадилар. Парваришлаш турлари билан танишадилар.
Дарснинг мақсади:
1.2.1.4 ўсимликлар яшашаи учун керакли шарт-шароитларни аниқлаш.
1.2.1.5 маданий ўсимликларни парваришлаш усулларини аниқлаш.
Дарс учун керакли материаллар
Дарсга тегишли эслатмалар
Кириш: тупроқни қандай унумдр қилишни, маданий ва хона ўсимликларини парвариш қилишни ўрганишади.
Ўсимликларини парвариш учун курак, хаскаш, токқайчи, гулчелаклардан фойдаланилади.
Ўсимлик ўсиши учун тупроқнинг аҳамияти катта. Ўсимлик тупроқдан илдизлари орқали сув ва озиқ моддаларни шимиб олади.
Бегона ўтлар маданий ўсимликларни сиқиб қўяди ва уларнинг ўсишига халақит беради. Маданий ўсимликларни парваришлаш зарур. Бунинг учун уларни суғориш, тупроғини юмшатиш ва ўғитлаш зарур. Бегона ўтлар ўсимликни ўсишига халақит беради, шунинг учун уларни юлиб ташлаш керак.
Фанлараро боғланиш
Қўшимча топшириқлар
Дүнётаниш. Одамлар атрофдаги оламни қандай кузатганлигини ўрганади.
Бадиий меҳнат. Кузатиш давомида сурат солиш.
Маданий ўсиликларни топиб бўяш.
Баҳолаш
Ўқувчилар тадқиқот қила олишди.
Улар атрофдаги оламни кузатишни ўрганишди.
Ўқувчила ҳар хил ўлчамлар олишди.
Натижа расмини чиза олишди.
Якуний хулоса
Энг яхши ўтган икки нарса нима?
1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.
2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.
Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?
1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.
2: Рефлексия.
Илмий мудир: ___________
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
