Өсімдіктерді қорғау жолдары, 3-сыныпқа ашық сабақ

Қысқа мерзімді жоспар Пән: Жаратылыстану Сынып: 3-сынып Күні: Тақырыбы: Өсімдіктерді қорғаймыз

Мектеп: №116 Д. Нұрпейісова жом Мұғалім: Жатыбаева Э. А. Қатысқандар саны: Қатыспаған оқушылар:

Оқу мақсаты: 3.2.1.5 сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау;

3.1.2.2 ақпарат көздерінің артықшылығы мен кемшілігін анықтау. Сабақтың мақсаты:

Өсімдіктердің жойылу себептерін атайды.

Бағалау критерийі

- Өсімдіктердің жойылу себептерін біледі және түсінеді; - Экологиялық ережелерді біледі және құрастыра алады; - Қызыл кітаптың маңызын түсінеді. Тілдік мақсат Пәндік терминология мен тірек сөздер: Сирек кездесетін өсімдіктер, жойылып бара жатқан өсімдіктер, Қазақстанның Қызыл кітабы Өсімдіктердің жойылу себептерін айта алады. Құндылықтар Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуін тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі.

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

Алдыңғы меңгерілген білім

Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызымен және өсімдіктер санының азаю себептері Сабақ барысы

Жоспарланға н уақыт

Сабақта жоспарланғаніс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы 1 минут

1 минут

4 минут

Ойсергек. Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызып төмендегі өлең жолдарын айтқызу. Көңілденіп шаттанып, Айналама қарайын. Қуанышын көршімнің Күн нұрына балайын Алақанды көршіме Соғып -соғып алайын, Бүгінгі келген қонақпен, Амандасып алайын. Топқа біріктіру. Оқушыларды «Ұсақжемісті мүкжидек», «Кәдімгі емен», «Інжугүл», «Жаңғақтұмсықты лотос» гүл атауларына сәйкес топтарға біріктіру. Өсімдіктер туралы ақпарат. Әр топ атауына сәйкес оқулықта берілген ақпаратты пайдаланып, хабарлама дайындайды. Сұрақтарға жауап беру. - Қандай ақпарат алдың? - Бұл өсімдік- терге не ортақ? - Мұндай өсімдіктер сенің туған өлкеңде өсе

Шаттық шеңбері Слайд №1,2,3

«Ұсақжемісті мүкжидек», «Кәдімгі емен», «Інжугүл», «Жаңғақтұмс ық-ты лотос» гүл атаулары жазылған парақшалар Слайд №4,5

Сабақтың ортасы 2 минут

2 минут

8 минут

Ойлан. Оқушылар өсімдік әлемін қорғау үшін адам не істейтіні туралы ой бөліседі. Бұл сұрақты жұптарымен бірге талқылауды ұйымдастырып, оқушыларға жауаптарды қағазға жазып алу тапсырылады. Кейбір жауаптарды тақтаға жаздырып, адамдардың қамқорлығы өсімдіктің көптүрлілігін сақтап қалуға көмектесетіні жайлы қорытынды жасалады. Оқушылар өсімдіктерді қорғау туралы ұсыныс білдіріп, жойылып кетудің алдын алу шаралары туралы әңгімелесіп, оларды көбейту жолдарын табуға талпынады. Мұғалімнің түсіндіруі.

Біздің елімізде табиғат жағдайының өзгеруінен кейбір өсімдіктерге жойылу қаупі төніп тұр. Бұл өсімдіктер Қазақстанның Қызыл кітабына енгізілді. Кітаптың қызыл түсі қауіп белгісін білдіреді әрі адамдардың назарын жойылып бара жатқан өсімдіктерге аударуға ықпал етеді. Қызыл кітап мезгіл-мезгіл өсімдіктер туралы жаңа мәліметтермен толықтырылып отырады. Зертте. Оқушылар жұптасып, Қызыл кітаптың беттері неліктен түрлі түсті екендігін анықтайды. Олардың қолында «Біз енді көре алмайтын өсімдік түрлері», «Аса сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктер», «Саны күрт азайып бара жатқан өсімдіктер», «Бұрыннан саны аз өсімдіктер», «Жойылмай, аман қалған өсімдіктер» деп жазылған үлестірме парақшалар болады.

«Біз енді көре алмайтын өсімдік түрлері», «Аса сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктер», «Саны күрт азайып бара жатқан өсімдіктер», «Бұрыннан саны аз өсімдіктер», «Жойылмай, аман қалған өсімдіктер» деп жазылған үлестірме