Отбасымен жұмыстың нысандары мен мазмұны ашық сабағы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: VIII бөлім: Мектепке дейінгі ұйымдардың отбасымен жұмысы

Оқу орны: Есік гуманитарлық-экономикалық колледжі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Усенбекова Н. М

Тобы:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Отбасымен жұмыстың нысандары мен мазмұны

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.Отбасымен жұмыстың нысандары мен мазмұнын сипаттау және ерекшеліктерін анықтау.

2. Отбасымен жұмыстың нысандарына талдау және ұйымдастыру.

Сабақтың мақсаттары

Бaрлық oқушылaр oрындaй aлaды:

Отбасымен жұмыстың нысандарын біледі, өзіндік ерекшеліктерін анықтайды.

Oқушылaрдың көпшiлiгi oрындaй aлaды:

Ата – аналармен жұмыс түрлеріне талдау жасайды.

Кeйбiр oқушылaр oрындaй aлaды:

Ата-аналармен ұйымдастырылатын жұмыс түрлері бойынша өз бетінше жоспар құрады, өткізеді.

Бағалау критерийлері

- Отбасымен жұмыстың нысандарын біледі, өзіндік ерекшеліктерін анықтайды;

- Ата – аналармен жұмыс түрлеріне талдау жасайды;

- Ата-аналармен ұйымдастырылатын жұмыс түрлері бойынша өз бетінше жоспар құрады, ұйымдастырады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Ата – аналар жиналысы, дөңгелек үстел, тренинг, хаттама, ата аналар клубы, ашық есік күні, кеңестер.

Талқылауға арналған сұрақтар

Отбасымен жұмысқа сипаттама беріңіз.

Отбасымен жұмыстың қандай түрлері бар?

Отбасымен жұмыс нысандарын ұйымдастыруға қандай талаптар қойылады?

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Құрмет, ынтымақтастық құндылығы

Пәнаралық байланыс

Өзін-өзі тану, психология

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Осыған дейін меңгерілген білім

Бала тәрбиесіндегі отбасының рөлі

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Оқушы іс-әрекеті

Cабақтың басы:

Сабақтың ортасы

Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлемдесу, аудиторияға жағымды ахуал қалыптастыру

"Уәде беремін" жаттығуы

Мақсаты: Білімгерлердің сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру

Топқа бөлу

«Мозайка»әдісі арқылы топқа бөлу.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен, бағалау критериймен, дәйексөзімен таныстыру.

Дәйексөз: «Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп, қалыптасады. Отанға деген ыстық сезім – жақындарына, туған-туысқандарына деген сүйіспеншіліктен басталады.» Н.Ә.Назарбаев

Дәйексөздің мағынасын «Көзқарас – себеп – мысал – қорытындылау бірізділігімен талдау (дәйексөзді дәптерге жаздыру).

1.Көзқарас - елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың

көзқарасымен келісемін.

2. Себебі – барлық тәрбиенің бастауы отбасынан басталады.

3. Мысалы, отбасында берілген жақсы тәрбие адамның дұрыс қалыптасуына ықпал етеді.

4. Қорытындылау. Отбасы – сыйластық, жарастық орнаған орта, кішкентай Отан. Отанды сүю - отбасынан басталатыны рас! Себебі, отбасы – бала тәрбиесінің ең алғашқы ұжымы. Оның ер жетіп өсуі, бойындағы алғашқы адамгершілік белгілері отбасында қалыптасады, сондықтан да туған үйдің жылуы – оның көкірегінде көп жылдар бойы сақталып, мәңгі есінде жүреді.

Үй тапсырмасын «Ойлан, тап» әдісі арқылы сұрау.

Ұяшықтарға жасырылған сұрақтарға жауап беру ұсынылады.

1.Бала тәрбиесіндегі отбасының рөлі қандай?

2.Ата-аналарға балаларын тәрбиелеуде педагогикалық білімнің қажеттілігі неде?

3.Отбасы өмірін дұрыс ұйымдастырудың маңызы қандай?

4. Ата – ана беделінің бала тәрбиесіндегі маңызы қандай?

5. Мектепке дейінгі ұйымның отбасымен жұмыстағы міндеттерін атаңыз.

6.Бала тәрбиесіндегі бірлік орнату дегенді қалай түсінесіз?

7. Ата-аналарға педагогикалық білім беру қалай жүзеге асырылады?

8.Отбасындағы тәрбиені зерттеу мен таратудың маңызы қандай?

Қалыптастырушы бағалау: Сұрақтарға нақты және дұрыс жауап берген студенттерді «Қолтаңба» әдісі арқылы бағалау.

«Кластерлер» әдісі

«Ата – аналармен жұмыс түрлері»

Негізгі тақырып (тірек сөз, басты идея) тақтаның (дәптердің) ортасындағы шеңберге жазылады да, одан туындаған тақырыпшалар оның жан-жағына жазылып, шеңберленеді, студенттер оларды бір-біріне сызықтармен қосады да, өзара байланыстары туралы әңгімелейді.

Дескриптор:

Ата-аналармен жұмыс түрлерін талдайды.

Отбасымен жұмыс түрлері мен мазмұнының ерекшелігін анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау: «Смайликтер» арқылы өзара бағалайды

Дискриптор арқылы кері байланыс беремін.

«Сканерлеу» әдісі

Ата-аналарға арналған конференциялар – жүйесінде тәрбиелеу мен білім беру ерекше маңызды орын балабақшаның алады.Ата-аналарға арналған конференцияларда өзекті болашақ қоғамның азаматтарын тәрбиелеудің мәселелері қозғалып, оны тәжірибеде қарастырылады жүзеге асырудың жолдары нақты. тақырыптар болуы мүмкін Ата-ананың ролі, бала тәрбиесіндегі қиындықтар, отбасы тәрбиесінің маңызы,т.б. Жеке тақырыптық кеңестер - бұл, баласы ата-аналармен өзінің жайында, ақпараттармен балабақша тыныс-тіршілігі туралы қамтамасыз етуде, пікір алысуда…