Отбасындағы зорлық-зомбылық дөңгелек үстелі

«Ақтоғай ауданының жалпы білім беретін Мүткенов атындағы орта мектебі» КММ

Отбасындағы зорлық зомбылық

Дөңгелек үстел

Кітапханашы: Бейсембаева Ғ.З

Отбасы тәрбиесі

Тәрпіптің ең тамаша мектебі – отбасы. С.Смайлс

Мектептегі тәрбие жұмысының нәтижелігінің бір ұшы ата-аналармен, қоғамдастықпен мектептің бірлескен әрекетінде екені еш уақытта күмән туғызбайды. Бала тәрбиесі мен дамуындағы басты рөл атқарушы отбасы. Тәрбие-алдын ала жасалған арнаулы жоспар бойынша мақсаты бағыттала және ұйымдастырыла жүргізіледі. Бала өмірінің басым бөлігі отбасында өтеді.Отбасы адамзат бесігін тербеткен ұя болса, баланың бас ұстазы-ата-ана. Сондықтан бала мектеп табалдырығын аттағанға дейінгі оның алғашқы ұстазы- ата-анасы.Отбасы мектеппен бірлесіп оқу-тәрбие үрдесінің не табысты не табыссз болуын анықтайтын тәрбиелеуші ортаның факторларының маңызды кешенін туғызады. Мектеп пен отбасының ынтымақтастығын жүзеге асыруда сынып жетекші негізгі рөл атқарады. Жалпы білім беретін мектептегі сынып жетекшісі – сыныптан тіс тәрбие жұмысын ұйымдастырумен, үйлестірумен және өткізумен айналасатын педагог. Бүл сынып ұжымдағы әр алуан тәрбиелеудің түрлері арқылы мектеппен бала арасындағы қарым қатнасты ұйымдастырып, әр оқушының жеке өзіндік ерекшеліктерін көрсете білеуне жағдай жасап өз қызметін оқу тәрбие жұмысын бір ыңғай жүйесіне жүзеге асыратын өз ісінің шебері. Педагогикалық тірбиеде оқушылар ата- аналармен мектептпен сы

-Балалар мен ата-аналардың шығармашылық күні; -Ашық сыныптар мен сыныптан тыс іс-шаралар; -Ата –аналардың мектеп кеңесін жұмысына қатысуа; -Мектеппен сыныптың материалдық – техникалық базасын күшейтуге және сыныптан тыс іс – шаралар ұйымдастыруға көмек көрсету. 2 – қызметі: Ата- аналармен педагогикалық- психологиялық ағартужұмысы ұйымдастыру; -Тәрбиенің жекеленген мәселелері бойынша ата- аналарға мектептік, сыныптық конференциялар ұйымдастыру; -Психологиялық, педагогикалық, медициналық заң туралы кеңестер; -Тренингтер; -Қызығушылықтары негізінде (қаблетті балалар, қиын балалар, түрле үйірмелерге қатысатын балалар т.б.) ата- аналар лекторийлері 3- қызметі: ата-аналарды балаларды бірлесткен әрікетті тарту Оның формулары: .Сынып жетекшісі ұйымдастырылған барлық әрекетке қатысу ( саясат, сембіліктер, жөндеу жұмыстары тағы басқа ). .Жалпы мектептік дәстүрлі іс- шараларды ұйымдастыруға ата- аналарды қалыптастыру ( түлектер кеші, ардагерлермен кездесу т.б.); . Оқырмандар конференциясы; -Отбасылық ойын байқаулары;. Республика және оның шегінен тыс алыс жорықтарға шығуды немесе дайындалуды ата- аналармен бірге жүргізілді. 4- қызметі : Жекелеген оқушылардың отбасындағы…