Открытый урок русского языка по теме «Слова назидания»

УРОК:

Матайская средняя школа

Дата:

Андабаева Б.Б.

КЛАСС: 8

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

А.Кунанбаев

«Слова назидания»

Цель (и) обучения, которым способствует данный урок

8.С.1.1 Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы.

8.С.2.1 Понимать значение слов историко-культурной тематики.

8.ИЯ.2.2 Использовать деепричастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями

Критерии оценивания

понимают основную и детальную информациюІслова назидания, определяя причинно-следственные связи и делая выводы;

понимают значение слов историко-культурной тематики;

используют деепричастные обороты, заменяя их синонимичными конструкциями;

Языковая цель

Учащиеся могут: использовать деепричастные обороты, заменять их синонимичными конструкциями.

Предметно-специфический словарь и терминология:

Распри, пороки, несметные богатства, сокровищницы, никчемные просьбы, мировая культура, раболепствуя.

Предшествующее обучение

В двух предложениях суммируйте то, что учащиеся уже знают об этой теме

Межпредметная связь

Самопознание, история, казахская литература;

Привитие ценностей

Воспитание казахстанского патриотизма, гражданственности, чувства ответственности за судьбу своей страны;

План

Запланированное время

Запланированные задания

Ресурсы

1 мин.

Начало урока

Середина урока

Конец урока

рефлексия

1.Организация класса. Психологический настрой

Притча «Пожелание друг другу здоровья и добра».

2. Деление класса на группы методом расчета на 1,2,3,4.

3. Озвучивание целей урока.(цели урока спроектированы на слайде, после каждого этапа учитель возвращается к целям)

4. Актуализация знаний.Учитель задает вопрос учащимся:

- Для чего мы изучаем русский язык? Учитель обобщает ответы учеников, задает следующий вопрос:

- Всегда ли было актуально изучение русского языка в Казахстане?

ФО. Дает словесную оценку ответам учащихся.

Говорит о том, что изучение русского языка было актуально всегда, о том, что великий казахский мыслитель Абай видел в этом практическую и политическую необходимость.

Прослушайте текст. 25 Слово назидание А. Кунанбаева. Чтение текста учителем.

Г.Словарная работа. Стратегия «Словарная карта». Объясните значение слов несметные тайны, пороки, никчемными просьбами, сокровищницы, распри.

Каждой группе учитель дает по 1-2 слова, учащиеся работают по данной стратегии, применяет интерактивный метод «Посол» (спикер группы знакомит членов остальных…