Өзеннің пайдасы Ыбырай Алтынсарин еңбегі

Іс-әрекет психологиясы

Дұрыс жауаптар

Тіршілік көрінісін сырттай танытушы категория

А) ой В) сана С)инстинкт D)дағды E)әрекет

Е

Барша тіршілік иелерінің қоршаған дүниемен өмірге байланыстар жасап әрі оларды өз қажетіне орай өзгерте алу қабілеті

А) әрекет В) белсенділік С)инстинкт D)дағды E)интеллект

В

Іс-әрекеттің психологиялық мәні

А) тума қабілет В) жаттанды орындау

С)белсенді жасампаздық D)дағдылы қйталау E)нұсқаларға бағыну

С

Іс-әрекеттің жан қабілеттермен байланысын зеттеуші ғылым

А) физиология В) психология С)логика D)педагогика E)дефектология

В

Адамның нақты өнім пайда етумен шұғылдану түрі

А) қимыл В) қозғалыс С)еңбек D)іс-әрекет

E)әрекет

D

Іс-әрекеттің қалыптасуына себепші фактор:

А) нәсілдік В) биологиялық жағдай С)адамның өз қалауы

D)қоғамдық тарихи жағдай E)дағдылану

D

Іс-әрекет түзілуінің негізі

А) субъекттің қалауы

В) сыртқы қасиеттер тума қажеттілік

С)сыртқы күштер

D)тума қажеттілік

E)субъекттің объектпен байланысы

Е

Іс-әрекет қырларының ішінде психологияның зерттейтіні

А) объект құрылымы В) субъект жоспары С)іс-әрекет мазмұны

D)іс нәтижесі E)қызмет барысы

В

Белгілі жағдайда адамды нақты іс-әрекетке бағыттайтын фактор

А) тысқы күш В) сеп түрткі С)мақсат D)қажеттік E)қалау

D

Хайуанттар әлемінде қажеттікті қамтамасыз етуге итремелеуші күш

А) сана В) табиғи инстинкт С)дағды D)қатынастар E)субъектив ниеті

В

Кісілік қажетсінудің негізі

А) биологиялық жағдайлар

В) тума инстинктер

С)өндіріс пен мәдениет дамуы

D)субъект қалауы

E)сана

С

Қажеттікті қамтамасыз етудің шарты

А) жеке мүдде

В) қоғамдық мүдде

С)жеке және қоғамдық мүдделер байланысы

D)сыртқы ықпалдар бірлігі

E)органикалық мүдделер

С

Адамға өз тіршілігін сақтау, қуаттау және ұрпақ жалғасымен байланысты қажеттлік түрі:

А) қоғамдық В) рухани С)табиғи D)кәсіптік E)жеке мүдделік

С

Адамның рухани-мәдени сан-алуан қажеттіктерінің бір түрі

А) қорек В) баспана С)ұрпақ жалғасы D)кәсіп E)ұйқы

D

Адамның әлеуметтік болмысына себепші қажеттілік

А) мәдени В) биологиялық С)материалдық D)ұйқы E)қорек

А

Әрекет-қылықтың түрткісі дегеніміз-

А) инстинкті керексіну В) саналы қабылданған қажеттілік

С)сыртқы ықпал нәтижесі D)жеке бастың қызығуы

E)импульстік ниеттер

В

Іс-әрекеің боашақ нәтижесін күні бұрын идеалды божау

А) ниет В) түрткі С)мақсат белгілеу D)қажеттік E)қызығу

С

Мақсаттар жақын арада орындалатын, не ұзаққа көзделген болады. Осыған орай екінші түрлі мақсатты көздеген адамдар іс-әрекетінің сипаты

А) тұрмыстық күйбең В) қарапайым С)жеңілдің үстімен

D)ауқымды, қоғамдық мәнді E)бір сәттік

D

Әлі орындалмаған іс-әрекет нәтижесінің санадағы бейнесі

А)жоспар В) болжам С)ой D)пікір E)ұғым

В

Сыртқы нақты іс-әрекеттің саналық ішкі әрекетке айналуы-

А) экстериоизация В) интериоризация С)адаптация D)синестезия

E)сенсибилизация

В

Экстериоизация дегеніміз-

А) икемделу В) сезім артуы С)сезім кемуі D)іс-әрекетің саналық сипатқа өтуі

E)саналық бейненің заттасуы

Е

Іс-әрекеттің элементтік құрылымы жөнінде алғашқы пайымдаулар жүргізген ғалымдар

А) Торндайк, Уотсон В) Тейлор, Джильберт С)Павлов, Сеченов

D)Пиаже, Маслоу E)Занков, Лернер

В

Іс-әректтер жөніндегі шындыққа сай ғылыми көзқарас

А) өзара ауысушы қимылдар жиынтығы

В) сеп-түрткілер нәтижесі

С)ретеуші механизмдер өнімі

D)қоршаған дүниемен ықпалды байланысты дамудағы процесс

E)тысқы бағдарлама шектеріндегі жүйе

D

Іс-әрекеттің нақт көрініске келетін танымдық құрылым бірлігі

А) сеп-түрткі В) белсенділік С)жоспарлау D)ақпаратты өңдеу

E)шешім қабылдау

В

Іс-әрекеттің қажетті белгісі-

А) саналы мақсат В) сезімдік қалау С)жеке бас қызығуы D)ойсыз импульстер

E)ұмтылыс, ниет

А

Қоғамдық қызметке бағытталған әректтер жиынтығы

А) манипуляция В) операция С)іс-әрекет D)еңбек E)қимыл

D

Еңбек барысмында жеке міндеттерді орындауға бағышталған әрекеттер бірлігі

А) манипуляция В) операция С)қимыл D)қозғалыс E)іс-әрекет

В

Белгілі іс-әрекеттің орындалуында қатысатын қимылдардың себебі

А) өздігінен В) тысқы күштен С)жеке адам ниетінен D)инстинктен

E)дағдыдан

С

Әрекетті құрайтын қимылдар тобының басқарылуы және реттелу негізі

А) жоспар В)мақсат С)қалау D)ниет E)ұмтылыс

В

Әрекеттің орындалу барысында сана аймағынан шығып, өздігінен орындалуы бұл-

А) жаттығу В) дағдылану С)автоматтану D)апперцепциялану E)аккомодациялау

С

Саналы іс-әрекеттің автоматты түрде орындалуы

А) инстинкт В) интеллект С)дағды D)апперцепция E)аккодомация

С

Қимыл әрекетің функциясы

А) орындау В) бақыылау С)реттеу D)өңдеу E)салыстыру

А

Реттеу-өңдеу қызметін орындайтын әрекет түрі

А) қимылдық В) сезімдік С)саналық D)логикалық E)манипуляциялық

С

Қимылды көзбен бақылау бұшық еттер бақылауымен ауысады, әрекетке баға беру қабілеті дамиды, бұл қай әрекет нәтижесі

А) қимылдық В) сезімдік С)саналық D)сөзді- логикалық E)манипуляциялық

В

Балалардың алғашқы әріп тану әрекетімен байланысты дағды түрі-

А) қимыл-әрекеттік В) сезімдік С) интеллекттік D) сезімдік- қимыл

E) сезімді-ой

В

Дағды инфеенциясы дегеніміз-

А) жаңа дағдыға қолдау В) жаңа дағдыға кедергі

С)бейтарап қимыл D)дағды тұрақтығы E)дағды ауысуы

В

Енді қалыптасатын әрекетерге ұнамды ықпал жасап, олдардың орнығуын жылдамдату құбылысы

А) дағдыға тежеу В) дағды тиімділігін кеміту

С)интерференция D)өзара кедергілік E) дағдыға көшуі

Е

Дағды көшуіне ұнамды қыпал жасаушы фактор-

А) ескі және жаңа дағдылар арасындағы айырмашылық

В) ортақ ұқсастық С)бейтараптық

D)жеке ерекшелік E)даралық

В

Білімдер мен дағдылардың қалаған нақты әрекетте көрінуі

А) шабыт В) ептілік С)шеберлік D)талант E)дарындылық

В

Оқу-білім игеру ептіліктердің қай тобымен байланысты

А) танымдық В) еңбектік С)құрама-техникалық

D)ұйымдастыру технологиялық E)қызметтік-бақылау

А

Қандай да қарапайым әррекетті орындауға байланыстыжай ептіліктердің қалыптасуына негіз-

А) білім В) еліктеу С)объект мазмұны D)заңдылықтарды тану

E)құбылыстарды салыстыру

В

Әрекетті сана қатысынсыз үйреншікті қалыптасқан қимылдар арқыл іске қосу

А) ептілік В) дағды С)әдет D)шеберлік E)талант

В

Қандайда бір әрекетті қажетсінуден пайда болатын адам қасиеті

А) ептілік В) дағды С)әдет D)шеберлік E)талант

С

Кіші жастағы бала қиялын дамытып, оның ойлау, ерік т.б. жеке адамдық қасиеттерін дамытушы бастапқы іс-әрекет түрі

А) оқу В) ойын С)еңбек D)әдет E)дағды

В

Адамды алдағы еңбектік қызметке арнайы дайындау мақсатын атқарушы іс-әрекет түрі

А) оқу В) ойын С) әдет D)дағды E)ептілік

А

Оқу әрекетінің міндеті-

А) жаңалық ашу

В) өткен тәжірибе, білімді игертіп, практикада қолдануға үйрету

С) жаттағанды жаңғыртып бару

D) көргенді сол күйінде орындауға машықтандыру

E) ептіліктер мен әдеттер қалыптастыру

В

Төңіректегі заттар мен құбылыстардыың қасиеттері жөніндегі ақпараттарды қамтитн оқу құрылымы

А) білімдер В) дағдылар С)ептіліктер D)шеберліктер E)шабыттар

А

Балаға адамзаттың қоғамдық тәжірибесін саналы игеруге бағытталған белсенді процесс

А) тәрбие В) оқыту С)дағдыландыру D)жаттықтыру E)мәжбүрлеу

В

Гуманистік тәрбие әрекеттерінің мәні

А) адамзат тәжірибесін игеру

В) адамдық сапалар мен қасиеттерді қалыптастыру

С)мазохистікке баулу

D)садистік жолға түсіру

E)инстинкт бекіту

В

Адамзат іс-әрекетінің қалыпты түрі-еңбек қай категория

А) психологиялық В) механистік С)биологиялық D)логикалық

E)философиялық

А

Еңбектің психологиялық ерекшеліктерін байқатушы фактор

А) қоғамдық пайдалы өнім В) орындалу процесі С)қолданым құралдары

D)орындалу жағдайлары E)орындаушы субъекттер

А

Адамның еңбекке бағытталған субъектив қатынасы қоғамдық байланыстарға

А) тәуелді В) тәуелсіз С)бейтарап D)өз алдына дербес E)айнытпай қайталайды

А

Мектепке дейінгі жастағы бала үшін іс-әрекеттің жетекші түрі

А) еңбек В) ойын С) оқу D)әдет E)дағды

В

Адамның тұлға болып қалыптасуының басты шарты орта:

А) қоршаған орта В) биологиялық бастаулар С)әлеуметтік қатынастар D)жаратылыстан тыс күш E)өзіндік қуат

С

Адамаралық қатынастар психологиясы

Дұрыс жауаптар

Адамдар арасындағы сыйластық пен араздықтан, сенім күдіктенуден тұратын қатынас атамасы

А) қоғамдық қатынас В) топтық қатынас С)жеке қатынас

D)қызметтік қатынас E)әлеуметтік қатынас

С

Өзара сыйластық жайлаған ортадағы қатынас түрі-

А)қайшылықты В) үйлесімді С)дау-дамайлы D)бейтарап E)тәуелді

В

Азаматтық қасиеттердің тұрақталуына негіз болар адамаралық қатынастар жас кезеңі

А) орта жаста В) жігіт шақта С)балалық шақта D)жас ауған шақта

E)қартайғанда

А

Әлеуметтік ортаның көңіл-күй үйлесімдігі

А) өмірлік тәжірибе В) кәсіптік дәрежеде С)ересектер қатынасы

D)бала-шаға жанжалы E)табиғи факторлар

А

Әлеуметтік қатынастардан туындайтын психологиялық құбылыс, остранизм мәні

А) бейтарап қалу В) қатынастарға белсенділігі

С)әлеуметтік ортадан аласталу D)ұжым назарынан шықпау

E)өз қадірін жоғалтпау

С

Адамаралық қатынастардағы айрықша сезімдер мен ықыластарға кезігу мазмұны

А) рационалды В) эмоционалды С)ирроционалды

D)кинетикалы E)вибрациялы

В

Жеке қатынастар әр адамның тұлғалық оң,не теріс қасиеттеріне сай келе бермейді, себебі олар:

А) субъектив сипаты В) объектив нышанды С)нақ мазмұнға сай

D)қатынастардың дәл бейнесі E)жоспарлы

А

Аралық қатынастар бір адамның екіншісіне деген эмоционалдық толғанысының ауысуымен өзгеріске келіп тұрады, себебі көңіл-күйі:

А) тұрақты В) ұзаққа созылады С)табиғи қасиет

D)бір сәттік E)жоспарлы басқарылады

D

Әбір тұлғаның көңіл-күіне бағына бермейтін қатынастар түрі

А) жеке В) ресми С)ұжымдық D)анархиялық E)кәсіптік

В

Жеке және қызметтік қатынастар арасындағы байланыс сипаты:

А) тәуелсіз В) дербес С)өзара тәуелді D)бейтаррап E)қайшылықсыз

С

Қарама-қарсылықты қатынастар сипаты:

А) бірін-бірі шектейді В) толық үйлесімді

С)толық үйлесімі жоқ, бірақ бірін-бірі шектемейді

D)бейтарап

E)үйлесім де жоқ, бір-біріне кесе тұрады

С

Екі адам бір ортада бола тұрып, өзара қатынас жасау қажеттік таппайды, мұндайдағы қатынас түрі

А) үйлесімді В) қайшылықты С) бейтарап D)жанжалды E)амбивалентті

С

Амбивалентті қатынастар мәні

А) бірдің екіншіні ұнатуы В) өзара жек көру С)бейтарап болу

D)ұнату мен жек көрудің бірге жүруіE)дау-дамайлы

D

Адамаралық қатынаста р төркіні

А)жеке бастың қалауы В) өмірлік қажеттілік С)инстинкт

D)интелектE)биологиялық мұқтаждық

В

Ізгі адамгершілік сипатты байланыстардың психологиядағы атамасы

А) амбивалентті В) альтуризм С)конфликт D)үйлесім E) бейтарап

В

Ресми байланыстардың кедергісі үйлестік

А) үйлестік В) үйлеспеушілік С)бейтараптық D) амбиваленттік E)остранизм

В

Адамдар арасындағы қатнастардың өзгеруіне ықпалды себебі

А) табиғи жағдайлары В) экологиялық ауытқулар

С)әлеуметтік психологиялық орта D)жеке адам қалауы

E)жаратылыстан тыс күш

С

Жас деңгейіне орай адамдардың бір оқиғаға болған қатынасы

А) бірдей В) алшақ С)бейтарап D)жақын E)екі ұшты

В

Жоғары дамыған рефлекстік қабілет мәні

А) әсерлерге бейтарап қалу

В) қатынастарды орынды сезіну, бағалау

С)кездейсоқ пайым

D)табиғи қасиет

E)импульстік әрекеттер

В

Ересектердің балаларға қарағанда, аралық қатынастарды бағалау деңгейі

А) дәлірек пайымдайды В) оңай қабылдайды С)орынды сезінеді

D)әсерге берілмейді E)мән-мағынасына үңіле бермейді

А

Қарым-қатынастарды бағалауда адамның дәлсіздіктерге соғу себебі:

А) аса маңыздылығынан В) бейтараптықтан С)объективтіліктен

D)тәжірибе молдығынан E)білім жеткіліктігінен

А

Адамзаттқ қауымдардың: мемлекет, ұлт, ұлыс-түзілуіне негіз болған басты себеп

А) қатынастардың тұрақты орнығуы

В) қатынастар динамикасы

С) қатынастар қайшылығы

D) қатынастардың екі ұштылығы

E) қатынастар бейтараптығы

А

Үлкенді-кішілі қауымдастықтардағ ресми қатынастар өмірлік маңызды факторларға тәуелді, осыдан бұлардағы динамика сипаты

А) өзгермелі В) тұрақты С)бейтарап D)екі ұшты E)қайшылықты

В

Нақты тұлғалар арасындағы қатынастрды белгілеуші фактор

А) объектив жағдайлар В) жеке бас көңіл-күйі С)заңдылықтар

D)биологиялық себептер E)қоршаған орта

В

Адамаралық қатынастардың тұрақтала бастау кезеңі

А) балалық шақта В) бозбалалық шақта С)ересектік шақта

D)кемел жаста E)кәрілікте

С

Ара қатынастардың орнығуына кедергі жеке адам қасиеті

А) ақ көңілдік В) үйіршеңдік С)сенімсіздік D)достық E)ұжымшылдық

С

Адамаралық қатынастарды басқару қабілеті мықты жас кезеңі