Өзін-өзі тану пәнін жүргізу әдістемесі туралы мақала

«Өзін-өзі тану пәнін жүргізу әдістемесі»

(баяндама)

ЕШОВА ГУЛБАНУ КУСАУМИРЗАЕВНА

Ақтөбе облысы, Әйтеке би ауданы, Аралтөбе селосы, Жақия Сәрсенов атындағы жалпы орта білім беретін мектебінің өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі

“Руханияттың кәусар бастауына апаратын жолды іздеу-бүгінгі таңда өмір сүріп келе жатқан адамдардың әрқайсысының және баршамыздың басты міндетіміз екеніне сенемін,тіпті егер қаласаңыз,оны адам туралы білімдер көмбесіне апаратын жол деп те атауға болады.”Сара Алпысқызы“Өмiр әдебi” кiтабынанЕліміздің егемендігі нығайып, ертеңіне сеніммен қадам басқан шағында заманына сай адамын тәрбиелеу басты міндет. Осы өрелі жолда ұрпақ өнегесі, олардың адамдық болмысы жайлы ой толғап, рухани-адамгершілік білім беруді басты идея етіп ұстанатын «Бөбек» қорының президенті С.Назарбаеваның «Өзін-өзі тану» авторлық бағдарламасының алға қойған мақсатының өзі ерекше.Себебі өзін-өзі тану баланы өзінің қадірін өзі білуге, өзін сыйлауға, өзгелердің талқы-талдауына тәуелді болмауға, өзін-өзі жетілдіруге, рухани өмірде және қоршаған өмір жағдайларында өзінің бағыт-бағдарының болуына, өз бетінше шешім қабылдай алуына және өз сөзі мен әрекеттері үшін жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелейді.Осы орайда «Өзін-өзі тану» пәнінің басты ерекшелігі өскелең ұрпақтың тұлғалық потенциалының дамуына, өзіндік қасиетінің ашылуына, шығармашылық және танымдық белсенділігін ынталандыруға, балаларға сүйіспеншілік, мейірімділік,