Өзін-өзі тану пәнінің рухани тәрбиедегі маңызы мақаласы

«Өзін-өзі тану пәні» – баланың әлемін адамгершілік –рухани қасиеттерінің дамуына ықпал ететін байыту көзі

(баяндама)

ЕШОВА ГУЛБАНУ КУСАУМИРЗАЕВНА

Ақтөбе облысы, Әйтеке би ауданы, Аралтөбе селосы, Жақия Сәрсенов атындағы жалпы орта білім беретін мектебінің өзін-өзі тану пәнінің мұғалімі

Ұрпақ өнегесі, олардың адамдық болмысы жайлы ой толғап, рухани-адамгершілік білім беруді басты идея етіп ұстанатын “Бөбек” қорының Президенті С.Назарбаеваның “Өзін - өзі тану” авторлық бағдарламасының оқу-тәрбие үрдісіне енгізілуі жақсы бастама десек қателеспейміз. “Өзін - өзі” тану пәнінің негізгі мақсаты - адамның қоршаған ортаны танып, өзінің ішкі жан дүниесіне үңіліп, өзін - өзі тану негізінде, адамгершілік-рухани әлеуетін көтеру, баланың өзіндік “Менін” қалыптастыру. Бала - кең әлемдегі ең пәк, ең таза асыл жан. Оның ойының тазалығы, арының тазалығы оны қоршаған ортаға байланысты болмақ. Бала осы ортаны қалай қабылдап, танып білсе, оның алдынан кең әлемнің есігі де солай ашылмақ. Мектеп - білім ошағы, тәрбие ортасы, тағылым табалдырығы. Осы ұлағатты ұяда жоғары ізгілік мұраттардың ең құндысы рухани - адамгершілік тәрбие берудің ошағы “Өзін - өзі тану” пәні десек өте орынды. Пәннің әр тарауы, әр тақырыбы болашақ ұрпақтың бойында адамгершілік қайнарын сіңіріп, мінез - құлқын тәрбиелеуге, жалпыадамзаттық құндылықтарды, адамгершілік принциптер мен мұраттарды өмір бойы басшылыққа алатын тұлға қалыптастыруға негізделген. Осы пән арқылы оқушы бойына мейірім мен рақымшылдықтың, адамге