Өзін-өзі тану пәнінің ұрпақ тәрбиесіндегі маңызы

Өзін-өзі тану – жаһандану кезеңінде ұрпақ тәрбиелеудің

бағдаршамы Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, «Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы» мен басқа да нормативтік құжаттар еліміздің әлеуметтік-экономикалық жетістігінің негізі ретінде танылатын білім беруді реформалаудың стратегиялық бағыттары деп рухани мәдениеті дамыған, әлемге этикалық түрде өзіндік көзқарасын танытатын, инновациялық шығармашылық ойлау қабілеті жоғары жаңа ұрпақты қалыптастыру идеясын санайды. Сондықтан жеке тұлғаның ұлттық және жалпыға ортақ құндылықтары мен ғылыми тәжірибенің жетістіктеріне негізделген білім беру үшін қажетті жағдайларды жасау басты міндет болып табылады.

Қай дәуірді алсаңыз да, жеке тұлғаны дамытуда, яғни өсіп келе жатқан шәкірттің өзін-өзі жетілдіру, өзін-өзі анықтау және өзін-өзі дамыту рөліне ерекше мән беріп, өзін-өзі тануына жол сілтеп, бағыттайтын – ұстаз. Сондықтан мен де осынау қиындығы мол жауапты мамандығымды мақтан тұтамын. «Ұстаз ұстаз емес шәкірті үшін күймесе, шәкірт шәкірт емес ұстазын шын сүймесе» дегендей, өзім де бала әлеміне еніп, оларды тәрбиелеу үшін бар жүрек жылуым мен ынта-ықыласымды арнаймын. Соның дәлелі ретінде 5- сыныпта оқитын шәкіртім Максим Манарбектің

Жарқынай апай, қандайсыз, Жарқыраған айдайсыз. Ашық, жарқын жүрекпен, Балаларды баурайсыз,- деп шығарған өлең жолдарын атап өткім келеді.

Өзінің қызметін жастарға рухани тәлімгер болу, өмірді үйрету, қоғамға бейімдеу деп білген мұғалім әр іс-әрекетін шебер орындай білсе, нәтижесі де сондай жемісті болмақ.

Өзін-өзі тану – мұғалім өзін шыңдау арқылы бағытталған және осы ғылымды қажет ететін жеке тұлғаны жетілдіруге басты көңіл бөледі. Өзіндік еңбегімен, жетістігімен ерекшеленетін мұғалімнің шеберлігі өздігінен дамымайды, керісінше өзгелердің дамуына өз үлесін қосып, іс жүзінде нәтижесін көріп, тәжірбие жинау арқылы толыға түседі.

Елбасы өзінің халыққа арнаған Жолдауында «Ойлау негіздері, ақыл-ой мен шығармашылық қабілеттер, жаңа дағдылар сонау бала кезден қалыптасады» деп көрсеткендей, тұлғаның жеке немесе жан-жақты өзін-өзі тану, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі бағалау және басқа да «өзін-өзі» танудың табиғаты мен мағынасын түсіну, оларды жүзеге асыру әдістерін меңгеру болашақ ұстаздың ең маңызды міндеті болып табылады.

Тәуелсіз еліміздегі өзекті мәселелердің бірі – халықтың дәстүрлі рухани құндылықтарына негізделген және жаһандану