Пайдалы әрекет коэффициенті бойынша сабақ жоспары 7 сынып

ҰМЖ тарауы:

9 -бөлім

Күш моменті

Күні: 09.06.2017 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Адиетова Л.Ж

Сынып: 7

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Пайдалы әрекет коэффициенті

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаты

-Көлбеу жазықтықтың пайдалы әрекет коэффициентін тәжірибеде анықтау

Сабақ мақсаттары

1.Барлық оқушылар білуге тиісті: Көлбеу жазықтықтың пайдалы әрекет коэффициентін тәжірибеде анықтай алады.

2.Оқушылардың көпшілігі орындай алады.

Құрал-жабдықтарды пайдалана отырып, ПӘК-ті анықтайды.

3.Кейбір оқушылар орындай алады.

Мысалдар арқылы өмірмен байланыстыра алады.

Бағалау критерийі

Механизмдердің ПӘК-ін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді,ұғымды, формулаларды пайдалана, түсіндіре алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Пайдалы жұмыс, толық жұмыс, ПӘК

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Толық жұмыс пен пайдалы жұмыстың айырмашылығы.......

2. ПӘК-і әрқашан 1-ден немесе 100% -дан........

3. Мәңгі қозғалтқыштар жасау мүмкін бе?

Құндылықтарға баулу

"Жалпыға бірдей еңбек қоғамы" құндылығы бойынша еңбекқорлыққа, ұйымшылдыққа баулу.

Пәнаралық байланыс

Математика,жаратылыстану

Алдыңғы білім

ПӘК ұғымын, формуласын біледі. Жай механизмдерге мысалдар келтіре алады. Механиканың алтын ережесін біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

Жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Ұйымдастыру бөлімі.

2.Атмосфералық ынтымақтастық орналастыру "Өрмекші" әдісі

3. Топтарға бөлу. Суреттер арқылы. (Қайшы, көлбеу жазықтық, блок)

Әр топ өздеріне топ басшысын сайлайды. Топ басшысы бағалау парағы арқылы өз топ мүшелерін бағалайды.

4.Үй тапсырмасын сұрау «Допты лақтыру» әдісі. Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. Допты қағып алған оқушы

сұраққа жауап беріп, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы сұраққа жауап бере алмаса, допты

басқа оқушыға береді. Бұл əдіс теориялық сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың

орындалуына көмек береді.

Топ бірін-бірі «Шапалақ» арқылы бағалайды.

Суреттер, жіп, бағалау парағы

Сабақтың ортасы

Бағалау критерийі

1.(W,G)"Миға шабуыл" (әр топ өздеріне берілген сурет бойынша сөйлейді)

2. Жаңа тақырып.

«Топтық жұмыс» әр топ өздеріне берілген тапсырманы постер арқылы қорғайды.

3. (Е) Эксперименттік тапсырма. Әр түрлі білеушенің ПӘК-ін анықтау.

1.Денені һ биіктікке бірқалыпты тік жоғары көтергенде істелетін Ап-пайдалы жұмысты анықта.