Пайдалы әсер коэффициенті бойынша сабақ жоспары 7 сынып

Бөлім :Жұмыс. Қуат. Энергия.

Т.Белгібаев атындағы жалпы орта мектебі.

Пән: физика

Мерзімі:

Мұғалімнің аты - жөні: Ергешбаев Нығмет

СЫНЫП: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

Пайдалы әрекет коэффициенті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.4.6 – көлбеу жазықтықтың пайдалы әрекет коэффициентін тәжірибеде анықтау;

Сабақтың мақсаттары

Оқушылар:

Жалпы жұмыс пен пайдалы жұмыстың айырмашылығын біледі ; механикалық энергияның сақталу заңын есеп шығарғанда қолданады;

ПӘК формуласын есептеулерде пайдаланады;

энергияның шығынын тәжірибеде анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаттарыңызды белгілеңіз, соның ішінде қолданылатын сөздер мен сөз тіркестерге мысалдар келтіріңіз.

Оқушылар: Тілдік қорына, ойларын дұрыс жеткізуіне, монологтық және диалогтық сөйлеу білігін дамытуға көңіл бөлу.Зерттеудің нәтижелерін ауызша және жазбаша түрде жазып, қорытынды жасай алады

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек.

Арнайы пәндік лексика және терминология:

Толық жұмыс, пайдалы жұмыс, құрылғының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК)

Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

энергия

energy

Кинетикалық энергия

Кинетическая энергия

Kinetic energy

Потенциалдық энергия

Потенциальная энергия

Potential energy

Жай механизмдер

Простые механизмы

Simple mechanisms

Көлбеу жазықтық

Наклонная плоскость

Ramp, inclined plane

Пайдалы әрекет коэффисенті

Коэффицент полезного действия

efficiency

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері:

- пайдалы жұмыстың толық жұмысқа қатынасы….

- пайдалы әрекет коэффициенті скаляр шама.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық

Өзіне және өзінің айналасындағы адамдарға деген құрмет

Академиялық шындық

Пәнаралық байланыстар

Математика

АКТ қолдану дағдылары

Ақпаратты табу, құру және онымен жұмыс істеу, мәліметтер мен ой түйіндерімен бөлісе және алмаса отырып құрал – жабдықтар мен қосымшалардың кең ауқымын пайдалану арқылы өз жұмысын бағалау және жетілдіру.

Бастапқы білім

Энергияның бір түрден екінші түрге өзгеруіне мысалдар келтіре отырып, түсіндіре алады.

Сабақтың барысы

Уақытты жоспарлау

Жоспарланатын іс-әрекеттер

Ресурстар

Басы

0 – 3 мин

3-10 мин

(W) Ұйымдастыру. Сынып оқушыларын сабаққа психологиялық дайындау.

(f) Миға шабуыл

Мүмкін болатын сұрақтар:

1. Энергияның қандай түрлерін білесіңдер?

2. Потенциалдық энергияға анықтама беріңдер.

3. Кинетикалық энергияға анықтама беріңдер.

Үй жұмысын тексеру:

Үйге берілген есептерге тексеру жүргізу.

Жаңа білімдер мен дағдыларды қолдану.

Активити (сағат әдісі)

Оқушылардың оқылым дағдысын қалыптастыру мақсатында оқушыларға жаңа тақырыптың теориялық материалдары таратылады. Оқушылар теориялық материалдармен танысып, тақырып мазмұнына сәйкес сыныптастарына арналған сұрақтар құрастырады. Әрбір топ кездесу ұйымдастырып, өзінің сұрағына жауап алады және 2-ші топтың қойған сұрағына жауап береді.

Іс-әрекет түрі (топтық)

1 топ: 1 бөлім

2 топ: 2 бөлім

Бағалау (мұғалімнің комментарийлері, бірін-бірі бағалау)

Дескрипторлар:

Білу және түсіну

ПӘК-тің физикалық мағынасын біледі және түсінеді

Талдау

Жүйенің толық жұмысы мен пайдалы жұмысын ажыратып, талдау жүргізеді

Қолдану

Есептер шығаруда ПӘК-тің формуласын қолданады

Математикалық сауаттылық

Есептеулер жүргізгенде нәтижелерді дұрыс өңдейді

Дифференциация (сыныптастарының қабілетін болжай отырып, деңгейіне бағытталған сұрақтар қояды)

Жаңа білімдер мен дағдыларды қолдану.

Есеп шығару мысалдары:

Иіндіктің ұзын иініне 2,5 кН күш түсіріп , қысқа иінде бекітілген массасы 1 т жүкті көтереді.Жүк 0,8 м биіктікке көтерілгенде , иіндіктің күш түсірілген нүктесі 4 м төмен түсті.Иіндіктің ПӘК қандай?

Берілгені

SI биіктігі

бойынша

Есеп мазмұнын теориялық талдау

m=1т

F = 2,5 кН

ղ - ?

m=

F=2500Н

= 4м

Иіндіктің ПӘК-і: %

Пайдалы жұмыс:

Толық жұмыс:

Жүктің салмағы : P=gm

Шешуі:

P= g * m =9,8 *

Дж

Жауабы: ղ=80%

Активити (есептер шығару, есептерге талдау жүргізу)

Тақырыпқа байланысты есептер шығарылады.

Іс-әрекет түрі (Жұптық)

Бағалау (жауап кілтімен өзін-өзі бағалау, мұғалімнің комментарийлері)

Бағалау критерийлері

Білу және түсіну

ПӘК-тің физикалық мағынасын біледі және түсінеді

Талдау

Жүйенің толық жұмысы мен пайдалы жұмысын ажыратып, талдау жүргізеді

Қолдану

Есептер шығаруда ПӘК-тің формуласын қолданады

Математикалық сауаттылық

Есептеулер жүргізгенде нәтижелерді дұрыс өңдейді

Активити

Теориялық материал

16 – 25 мин

Алдыңғы есепке кері есепті шығару.

Тік жоғары лақтырылған доптың бастапқы жылдамдығы 15 м/с. Доп көтерілген максимал биіктігін табу.

(f) Сұрақтар:

1. Автомашина қозғалтқышы қалай жұмыс істейді?

Мүмкін жауаптар: машина моторына бензин құйғанда, ол оталады, жүреді және қалдық қара түтін болып шығады.

2. Мына суреттен не байқайсыздар?

Мүмкін жауап: Электр энергиясы жарық энергиясына айналады.

Сұрақ: Екі жағдайда да энергия шығыны болады ма?

Мүмкін жауап: Иә, алғашқыда мотордың гүрілі, екіншісінде шам шынысы мен қыл сымының қызып кетуі.

Санки (Sankey) диаграммасы:

Санки диаграммасында барлық энергия көрсетілген. Неғұрлым бағыттың жуандығы- ол энергияның соншалықты көптігін білдіреді, мына схемада электр шамының үлкен бөлігі жарыққа кетеді, жылуға емес. Орындалған пайдалы жұмыс, шамның электр энергиясының бөлігін (тұтынуды) жарық энергиясына (пайдалы беру) беретіндігімен, ал энергияның қалған бөлігін жоғалатын жылу ретінде беретіндігімен түсіндірілуі мүмкін.

(Т) Бейнефильм көргеннен кейін оқушылар энергияның сақталу заңын тұжырымдайды.

Презентация

11-15 слайд

Энергияның сақталу заңы

https://www.youtube.com/watch?v=8lAlSHb-C5o /2:48-4:05 аралығы/

бейнефильм

25 – 28 мин