Педагог-логопедтің жылдық жұмыс жоспары материалы

Педагог-логопедтің 2022-2023 оқу жылына

арналған жұмыс жоспары

Педагог-логопедтің мақсаты: Сөйлеу тілін дамытуға бағытталған педагогикалық қолдауды жүзеге асыру, оқу іс-әрекетіне қажетті сөйлеу дағдыларын қалыптастыру және диагностикалық, дамытушылық, кеңес беру-ағартушылық іс-шаралар арқылы оқушылардың мектеп жағдайында толық және үйлесімді дамуын қамтамасыз ету.

Педагог-логопедтің міндеттері:

Білім алуда ерекше қажеттілігі бар мектеп оқушыға басқа мамандармен, мұғалімдермен, ата-аналармен бірлесіп тереңдетілген арнайы педагогикалық тексеруден өткізу;

Білім алуда ерекше қажеттілігі бар мектеп оқушыға жеке, топтық және сыныптық сабақтарда арнайы логопедиялық қолдау көрсету.

Оқытушыларға, ата-аналарға, басқа мамандарға білім алуда ерекше қажеттілігі бар оқушыларды оқу процесінде және үйде тәрбиелеу кезінде психологиялық-педагогикалық қолдау (сөйлеу тілінің дамуы және сөйлеу дағдыларының қалыптасуы) бойынша кеңес беру.

Педагог-логопедтің жұмысының негізгі бағыттары:

Ұйымдастырушылық жұмыс;

Білім алуда ерекше қажеттіліктерін бағалау және оқушыларды педагогикалық қолдаудың (көмек) мазмұнын анықтау;

Оқушыларға арнайы педагогикалық қолдау көрсету және оның тиімділігін бағалау;

Кеңестік-әдістемелік қызмет;

Өзін-өзі дамыту.

Жұмыс мазмұны

Күтілетін нәтиже

Мерзімі

I.Ұйымдастырушылық жұмыс

Нормативтік-құқықтық құжаттармен жұмыс

Жаңа құжаттармен толықтыру

Тамыз

Көрнекі-дидактикалық құралдар мен жұмыс орнын толықтыру

Көрнекі-дидактикалық материалдар

Тамыз

Мектептегі психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жоспарын әзірлеу

Жоспар

Қыркүйек

Диагностикалық әдістемелер кешенін жинақтау

Әдістемелер жинағы

Қыркүйек

Сөйлеу тілінің бұзылысы бар оқушыларды анықтау

Сабаққа қатысу

1-15 қыркүйек

Педагог-логопедтің көмегін қажет ететін балалардың ауызша және жазбаша сөйлеу тілін тексеру, анамнез жинақтау

Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар оқушылардың тізімі

Қыркүйек

Логопедтің есебіне алынған балалардың тобын құру

Жас ерекшелігіне, бұзылысына байланысты топтастыру

Қыркүйек

Құжаттарды рәсімдеу және жүргізу:

Жұмыс кестесін құру;

Сабақ кестесін құру;

3)Журнал толтыру: сабаққа қатысу,

кеңестерді тіркеу.

1.Жұмыс кестесі

2.Сабақ кестесі

3. Сабақтарға қатысу журналы

4.Кеңестерді тіркеу журналы

Жыл бойы

Сөйлеу тілінде бұзылыстары бар оқушыларға жеке дамыту бағдарламаларын құрастыру

Жеке дамыту бағдарламалары

Қыркүйек

Түзету сабақтарына алынған оқушылардың сынып жетекшілерін, ата-аналарын логопедиялық тексеру нәтижелерімен таныстыру

Диагностика нәтижелері

Қазан

Логопед есебіндегі оқушылардың жеке құжаттарын жинақтау

Жеке іс қағаз жинақтау

Қазан

Жарты жылдық бойынша түзету сабағына алынған оқушылардың сөйлеу тілінің

даму динамикасын саралау

Жарты жылдық есеп

Қаңтар

І жарты жылдық бойынша атқарылған жұмыс есебі

Анықтама

І жарты жылдықта

ОПМПК тексеруіне жіберілетін оқушылардың тізімін рәсімдеу

Оқушылардың тізімі

Сәуір

Жыл бойы атқарылған жұмыстар бойынша жылдық саралау.

Жылдық талдау

Мамыр

II. Білім алуда ерекше қажеттіліктерін бағалау және оқушыларды логопедиялық қолдау

Оқушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін логопедиялық зерттеу:

Сабақта бақылау;

Сөйлеу карталарын толықтыру;

3)Ата-аналармен сұхбат және сауалнамалар;

1.Оқушыларды сабақта бақылау хаттамасы (форма 2а,б)

2.Сөйлеу карталары;

Әңгімелесу анықтамасы немесе толтырылған сауалнама

Қыркүйек

Сөйлеу картасын зерделеу, қорытынды жазу

Анықтама

Қыркүйек

Оқушыларды ОПМПК-ға, психологиялық, медициналық орталықтарға (қажет болған жағдайда) жіберу

Мінездеме

Қажет болған жағдайда