Педагогика пәнінен аттестаттауға арналған тест жинағы

Педагогика пәнінен тест жұмысы 1.Педагогика ғылымы: А) оқушының даралығын; В)мектептегі оқу-тәрбие процесін; С)оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын; Д)оқыту мен тәрбиенің заңдылығын; Е)баланы оқытуды зерттейді.

2.Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары: А)орта, мұрагерлік, тәрбие; В)тәрбие, оқыту, білім беру; С)білім, тәрбие, дағды; Д)оқыту,оқу, сабан бюеру; Е)тәрбие, қалыптасу, даму.

3.Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы: А)Ж.Ж.Руссо; В)Ы.Алтынсарин; С)К.Д.Ушинский; Д)А.С.Макаренко; Е)Я.А.Каменский.

4.Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым: А)Я.А Каменский; В)Ф.Бэкон; С)Ж.Ж.Руссо; Д)К.Д.Ушинский; Е)Р.Оуэн.

5.Тәрбие-педагогиканың негізгі категориясы ретінде: А)нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс; В)мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті; С)оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу әрекеттерін қалыптастыруды ұйымдастыру; Д)сабақ өтетін жер мен уақытын, оқушы құрамын анықтайтын ұйымдастырылған процесс; Е)табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.

6.Оқыту-педагогиканың негізгі категориясы ретінде: А)нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс; В)мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті; С)оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу әрекеттерін қалыптастыруды ұйымдастыру; Д)сабақ өтетін жер мен уақытын, оқушы құрамын анықтайтын ұйымдастырылған процесс; Е) Е)табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады. 7.Білім беру-педагогиканың негізгі категориясы ретінде: А)нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс; В)мұғалім мен оқушының біріккен іс-әрекеті; С)оқушыларды оқыту мен тәрбиелеу әрекеттерін қалыптастыруды ұйымдастыру; Д)сабақ өтетін жер мен уақытын, оқушы құрамын анықтайтын ұйымдастырылған процесс; Е)табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.

8.Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерін анықта: А)табиғи эксперимент; В)үлгі-өнеге; С)рейтинг; Д)қоғамдық пікір; Е)проблемалық баяндау.

9.Оқу-тәрбие процесінің сандық және сапалық көрсеткішін анықтау: А)тест; В)педагогикалық озат тәжірибені модельдеу; С)математикалық-кибернетикалық әдіс; Д)сұхбаттасу; Е)бақылау.

10.Социометриялық әдіс: А)табиғи, лабораториялық түрлері бар;

В)алдын ала дайындалған жоспар бойынша ұйымдастырылады; С)іс-қағаздарын оқып үйрену; Д)ұжымдағы адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас деңгейін анықтау; Е)оқу-тәрбие жұмысының сандық-сапалық көрсеткіштері.

11.Іс-қағаздарын, күнделіктерін оқып-үйрену, талдау қандай әдіс:: А)эксперимент; В)социометриялық әдіс; С)сауалнама; Д)байқау; Е)мектеп құжаттарын зерттеу.

12.Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі: А)нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибені ; В)оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т.б. зерттеу; С)мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру; Д)құжаттармен терең жан-жақты танысу; Е)жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау.

13.Педагогикалық эксперимент: А)нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибені ; В)оқушылардың жазба, бақылау және графикалық жұмыстары т.б. зерттеу; С)мәліметтерді әңгіме әдісі арқылы толықтыру; Д)құжаттармен терең жан-жақты танысу; Е)жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау.

14.Тест сөзі қай тіл ден енген : А)латын; В)грек; С)орыс; Д)ағылшын; Е)араб.

15.Сауалнаманың қандай түрлері бар: А)лабораториялық;

В)табиғи; С)ашық, жабық; Д)жасанды; Е)ғылыми.

16. «Педагогика»термині қандай мағынаны білдіреді: А)басқарушы; В)жетектеуші; С)көмекші; Д)мұғалім ;Е)үйретуші.

17.Педагогика ғылымының салалары: А)психология, физиология, мектеп гигиенасы; В)тәрбие теориясы, дидактика, мектептану; С)педагогикалық психология, этика, эстетика; Д)мектепке дейінгі педагогика, емдік педагогика, арнайы педагогика, еңбектік түзету педагогикасы; Е)педагогикалық шеберлік, археология, мәдениеттану.

18.Білім беру жүйесі дегеніміз: А)оқу- тәрбие мекемелерінің жиынтығы; В)білім, іскерлік, дағдының көлемі; С)белгілі мақсатқа жету жолы; Д)арнайы ұйымдастырылған тәрбиелік іс-шаралар; Е)оқу-тәрбие процесін басқару.

19.Орта, жоғары оқу орындары мен мектептен тыс мекемелер жүйесінде білім беру және тәрбие мақсатын жүзеге асыру процесін:: А)тұтас педагогикалық процесс; В)оқыту процесі; С)оқу процесі; Д)тәрбие процесі; Е)даму процесі.

20.Заңдылық дегеніміз: А)педагогикалық процесс пен құбылыстардың арасындағы мәнді байланыс; В)тәрбие процес інде басшылыққа алынатын ережелер мен талаптардың жиынтығы; С)адамдық қасиеттер туралы теория; Д)мақсат көзделінген процесс; Е)мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін жұмыс.

21.Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі:: А)тәрбиенің принципі; В)тұтас педагогикалық процестің заңдылығы; С) тәрбие әдісі; Д)тұтас педагогикалық процестің принциптері; Е)тәрбие тәсілдері.

22. «Принцип»қандай мағынаны білдіреді: А)үйретуші, мұғалім, В)бастапқы, әдіс; С)заңдылық, принцип; Д)әдіс, тәсіл, құрал; Е)бастапқы, негізгі, қағида.

23.Оқыту мен тәрбие жұмыстарын белгілі мақсатпен ұйымдастыру мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеттерінің үнемі жоспарлы түрде өтуіне игі әсер етеді:: А)мақсаттылық принципі; В)мектептің өмірмен байланыс принципі; С)оқыту мен тәрбиенің ғылымилық принципі; Д)түсініктілік принципі; Е)жүйелілік пен бірізділік принципі.

24.Тұтас педагогикалық процестің компоненттерін көрсет: А)оқыту мен тәрбиенің мақсаты,мазмұны, формалары мен әдістері, нәтижесі; В)оқыту процесі мен формалары; С)оқыту принциптері мен заңдылықтары; Д)білім берудің мазмұны мен білім беру жүйесі, Е)оқыту диагностикасы.

25. «Дидактика»ұғымын алғаш ғылымға енгізген: А)А.С.Макаренко; В)Я.А.Каменский; С)А.Дистерверг; Д)К.Д.Ушинский; Е)Ратке

26.Дидактиканы басқаша не деп атаймыз: А)оқыту теориясы; В)тәрбие теориясы, С)мектептану; Д)білім беру;