Пейзаж тақырыбы бойынша көркем еңбек материалы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Визуалды өнер

Мектеп: Ақпан батыр атындағы №10 жалпы орта білім беретін мектеп.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Болысбаев.Қ.Т.

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Пейзаж

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік)

5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Пейзаж жанры мен пейзаж түрлері туралы біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: Пейзаж жанры мен пейзаж түрлерін жасау ережелерін біледі. Сұрақтарға жауап бере алады

Кейбір оқушылар: Пейзаж түрлерін өз бетінше

орындайды. Қосымша тапсырмаларды орындайды.

Бағалау критерилері кр

Визуалды өнер элементтерін зерделейді;

Пейзаж тақырыбындағы суретті талдайды;

Өз ойымен әр түрлі мезгілдегі табиғатты бейнелейді.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

пейзаж, жанр, колорит,перспектива,бейнелеу өнер бағыттары,композиция.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Пейзаж дегеніміз не?

Пейзаж салуда қандай ережелерді білеміз?

Пейзаждың қандай түрлері бар?

Құндылықтарға баббаулу

Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байбайланыс

Сызу-перспектива заңдылықтарын сақтау; жаратылыстану-коршаған ортаның бейнесі,табиғат кұбылыстары;

Алдыңғы білім

Пейзаж түрлерін біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеймін.Оқушыларды сергіту мақсатында партадан шығарып жаттығу жұмыстарын жасатамын.

(мысалы, жаңбыр жауып тұр;қол шапалақтары,жел тұрды;қолдарын жоғары көтеріп,арлы-бері қимыл қозғалыстарын жасау .т.б.)

Психологиялық ахуал қалыптастыру:«Аялы алақан» Нұсқаулық: қатысушылар шеңбер болып отырады. «Бүгінгі сабақтан не алғыңыз, не көргіңіз келеді?» — сұрағын оқушыларға қойып, сұрақтарға жауап алу. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісінің қолын ұстайды. Тренинг шеңбер бойымен жалғасады. (Тренинг соңында қатысушылар дөңгеленіп қолдарын ұстайды)

Үй жұмыстарын пысықтау.

«Күту уақыты» әдісі арқылы оқушылардың білімін тексеру.

1. Сәндік натюрморт дегеніміз не?

2.Натюрморттың орындалу реттілігін атаңдар.

3.Натюрморттағы басты нәрсе не?

4. Графикалық натюрморт ерекшелігі

«Мадақтау» әдісі бойынша бағалаймын.

қимыл – қозғалыстар арқылы жаттығуды жасайды

Үлестірмелі карточкалар

Сабақтың ортасы

5 минут

25 минут

Білу және түсінуОқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісіОқушыларға жасырын суреттер таратылады, кімге балық түссе, сол алтын балық болады, оқушы алтын балықтың маскасын киіп, ортаға шығады. Басқа оқушылар оған сұрақтар қояды. Егер жауап…