План занятия Одежда и обувь для дошкольников

«Балбөбек» ересек тобының технологиялық картасы

Образовательная область: Коммуникация

Организованная учебная деятельность: русский язык.

Тема: «Одежда. Обувь»

Цель: закрепить знания детей по предыдущей теме, продолжать развивать понимание русской речи. Учить новые слова и фразы по теме, правильно употреблять обобщающие слова. Воспитывать аккуратность и бережное отношение к вещам.

Словарная работа. Существительные: платье, плащ, кроссовки, куртка, рубашка, тапочки, шарф, шапка. Глаголы: одеть, надеть, носить. Прилагательные: теплый, желтый, красный.

Оборудование: Демонстрационный материал: дидактическая кукла с чемоданом (пальто, брюки, свитер, шуба, шапка, рубашка, сапоги, ботинки); раздаточный: карточки для игры, цветные карандаши.

Этапы деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно- побудительный

Педагог предлагает детям выполнить психогимнастику "Доброе утро».

Держатся за руки, передают друг другу тепло рук и добрые пожелания.

Организационно - побудительный

-Ребята, какое сейчас время года?

-Как мы одеваемся зимой?

-Что мы одеваем на голову?

-Что одеваем на тело и ноги?

-А что мы одеваем на руки?

-Ребята, к нам в гости пришла кукла Настя. Посмотрите, какой у нее красивый чемодан.

Она хочет, чтобы вы помогли ей выбрать одежду и обувь для прогулки зимой.

-Вы хотите ей помочь?

Педагог предлагает рассмотреть иллюстрации одежды и обуви и разучить новые слова и фразы.

Р/У «Что на что наденем?»

Шапку оденем на голову.

Куртку оденем на тело.

Сапоги оденем на ноги.

Варежки оденем на ручки.

Р/У «Скажи правильно»

Пальто, платье, юбка, брюки, рубашка, свитер, шуба, куртка -это одежда.(киім)

-А сапоги, ботинки, туфли, кроссовки - это обувь.(аяқ киім).

Физминутка.

Раз! Два! Три! Четыре!

По дорожке я скачу.

Раз! Два! Три! Четыре!

Башмачок скакать учу.

Раз! Два! Три! Четыре!

Обломился каблучок.

Раз! Два! Три! Четыре!

Заблудился башмачок.

(М.Яснов).

Д/И «Скажите, чья? Чьё? Чей? Чьи?

-Чьё пальто?

-Чей сапог?

-Чья рубашка?

-Чьё платье?

«Что лишнее? Раскрась»

Зима.

Тепло.

Ответы детей.

Выбирают подходящую одежду и обувь.

Повторяют за педагогом: хором, затем индивидуально.

Учатся правильно использовать предлог на.