Полезные ископаемые и их свойства: открытый урок в 4 классе

Познание мира 17.10.2017г

Тема урока «Полезные ископаемые, их группы»

Цели: создать условия для ознакомления с полезными ископаемыми, их группами ,свойствами, применением; раскрыть роль полезных ископаемых в деятельности человека и показать необходимость их бережного использования.

Задачи:

Раскрыть значение полезных ископаемых, их значение в хозяйственной деятельности человека.

способствовать развитию памяти, внимания, исследовательских навыков, любознательности; расширению кругозора.

содействовать воспитанию патриотизма через осознание важности заботы о природе родного края.

Оборудование: коллекция полезных ископаемых, карточки для практической работы, презентация.

Структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

1.Оргмомент

Проверка дз

- Салеменсиздерме!Гуд монин! Здравствуйте, ребята, дорогие гости!

-Меня зовут Рузанна Флоритовна. Давайте с вами поздороваемся! Повторяйте за мной!

Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вправо).

Здравствуй, небо голубое! (Ручки влево).

Здравствуйте, мои друзья! (Ручки вперед).

Очень рада вас видеть Я! (Раскачивают ручки).

-С каким настроением вы пришли сегодня на урок? Отлично!

Настроение прекрасное, погода отличная!

-Кто-нибудь обратил внимание на состояние неба?

-Температура воздуха?

-Осадки?

Прежде чем перейти к новой теме, предлагая вспомнить предыдущую тему: Рельеф земли Казахстана.

«Да-нетка» (Если вы согласны с утверждением, то ставите +, а если не согласны - )

-Сегодня, ребята вы побываете на необычном уроке. Чтобы занятие прошло плодотворно, вам нужно разделиться на группы.

-Обратите внимание на ваш бейджик, на нем находится определенный знак. Найдите свою группу и пересядьте.

уголь, железная руда (чугун), гранит, мел, песок

Давайте вспомним правила работы в группе

1. Работать дружно

2. Уметь слушать мнение своего товарища

3. Не выкрикивать

4. Работать тихо

Настраиваются на урок

Анализируют состояние погоды(В тетрадном листке)

Взаимооценивание в паре

Делятся на группы.

карточки

Слайд

2.Актуализация знаний

У меня в руках «Корзина идей»

В «Корзине идей» находятся: керамический колокольчик, ваза из глины, алюминиевая ложка, ножницы, резиновый мяч, мел, уголь.

-Как вы думаете, из чего сделаны эти предметы? (Дети высказывают предположения).

-Подумайте, как можно назвать эти предметы?

(полезные ископаемые)

-Все верно! Люди используют полезные ископаемые повсеместно.

- Для изготовления всех предметов использовались полезные ископаемые.

Постановка цели урока

-Ребята, что бы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке? Какие цели мы поставим? От группы по одной цели.

Ответы учащихся Что называют полезными ископаемыми.

Какие полезные ископаемые знаем?

Как люди используют в своей деятельности?

3.Вызов

-Давайте поработаем над словами “полезные” и “ископаемые” , что они обозначают? (Составление кластера в тетрадном листке)

- Теперь попробуйте дать определение “Полезные ископаемые

-Как вы думаете, как называется место, где нашли, добыли это полезное ископаемое? (месторождение)

-Молодцы!

Все полезные ископаемые делятся на три группы: горючие, рудные (металлические) и нерудные (строительные).

-Как вы думаете, что значит горючие, рудные и нерудные?

Ваша задача распределить эти полезные ископаемые по данным группам: нефть, песок, железная руда, глина, соль, мел, гранит, медь, уголь, чугун, природный газ.(с условными обозначениями)

1группа-рудные

2группа-нерудные

3группа-горючие

4группа-разгадать анаграмму, дать определение этому понятию. Ответить на вопрос: Как нужно относится к полезным ископаемым и почему?

-Ребята, вы заметили значки около названия полезного ископаемого? Может кто-то догадался, для чего они нужны?

Молодцы. Все верно!

Физминутка (Верю- не верю)

Верите ли вы, уголь белого цвета нет

Что из песка изготавливают стекло да

Солью можно растопить печь нет

Нефть называют черным золотом да

В Казахстане мало полезных ископаемых нет

Актас- белый камень, белая глина да

Полезные ископаемые добывают открытым и подземным способом да

Полезные ископаемые” – природные богатства, которые люди добывают из глубины земли или с её поверхности).

Полезные ископаемые - это природные образования, которые добывают из недр земли или с ее поверхности.

МЕСТОРОЖДЕНИЕ – скопление полезных ископаемых