Пре және при жазылуы бойынша таныстырылым, 7-сынып

О ткрытый урок

Тема: Правописание приставок

пре - и при-

6 «В» класс

Учительница русского языка

и литературы: Бурханова Г.Т.

Цели урока:

обучающие: - повторить и закрепить навык написания слов с приставками пре- и при -; - объяснить значение приставок;

- формировать умение правильно писать слова с корнями неясного значения; -закрепить знание данного правила практически при выполнении упражнений;

развивающие :- развивать умение грамотного безошибочного письма; - развивать навык самостоятельной работы;

- развивать речи, мышления, внимания; -развивать умение работать со справочной литературой, словарями; -развивать творческие способности детей;

воспитательные : - воспитывать интерес к русской орфографии, любовь к

Домашнее задание

Упражнение №336

1.Князь прикажет сызнова взять только что оставленный по великой необходимости город. 2. Нигде нет инея, только на самых кончиках почек, точно как усы и борода у мужиков обындевают на морозе. 3. Старичок пустился разыскивать зайцев по следам. 4. Мне не понравилась сцена, разыгравшаяся на корте. 5. Более строгих и понимающих ценителей искусства было не сыскать во всем белом свете. 5. Изысканная вежливость его величества общеизвестна . 7. Вы будете вести розыск отсюда. 8. В прежние времена английский считался языком неизысканным. 9. Такого во всей мировой истории не сыщешь . 10.Любому человеку можно сыскать применение .

Деление на группы

1-группа:Пре- 2-группа:При-

Предобрый, пригород, преуспевать, приехать, прекрасный, приоткрыть, преодолеть, придумать, преображать, превращать и т.д.

Морфемная структура слова

Приставку надо взять из слова пригорок,

Корень - от слова ставленник,

Суффикс от слова корзина ,

Окончание от слова умылась

П риставка-морфема , которая стоит

перед корнем и служит для образования

новых слов

«В разнообразии приставок разнообразие смысла»

К. И. Чуковский

Физминутка

Если речь идёт о приставке

ПРЕ- поднимаем руки вверх

ПРИ- хлопаем в ладоши

Какой глагол: ПРЕБЫВАТЬ или ПРИБЫВАТЬ – можно использовать для описания рисунка?

(прибывать)

Этому мальчику одна книга очень нравится, другую он читает без интереса. Подберите к рисункам прилагательные-антонимы с приставкой ПРЕ-