Презентацияға нысандар кірістіру бойынша 4-сынып сабағы

Пән: АКТ

Презентацияны безендіру (ортақ тақырып: "Су – тіршілік көзі")

Күні:

Сынып: 4-сынып

Мектеп: №9 ОМ

Мұғалімнің аты-жөні: Жумадильдин Қабдулла Аханович

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Презентацияға нысандар кірістіру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану;

3.3.1.1 нақты сұрақтарға жауап табу үшін Интернеттің іздеу жүйелерін қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық білім алушылар үшін: берілген тақырыпқа презентация құрады.

Көптеген білім алушылар үшін: бір-бірінің фотосуреттерін және презентацияларын талқылайды.

Кейбір білім алушылар үшін: мәтін мен видеолардан тұратын қарапайым презентациялар жасайды.

Бағалау критерийлері

Оқушылар өздерінің жеке және/немесе дайын сандық фотосуреттерін қолданады.

Оқушылар Ғаламтордаң ақпарат іздеуін жалғастырады және іздеу жүйесін тиімді сұраулар жасау үшін үйренеді.

Тілдік мақсаттар

Тақырыбы лексика және терминология

Диалог / жазу үшін пайдалы сөз тіркестерінің сериясы

•Слайд

•сурет

•тақырып

•көрсету, қарау, өшіру, жүктеу, көшіру

•таңдап алу, қарау

• ауысу, дизаинКілт сөз / сөздер тізбегі•Суретке қолтаңба жинаңыз?

•Мен осы дизайнды таңдаған себебім…

•Слайдтарды жылжыту үшін мен …

•Слайдқа суреттер орналастыруүшін … керек

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

әдебиеттік оқу пәнінен алған білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Оқушылар мәтін мен презентацияны өндеуге арналған қолданбалы программалармен жұмыс жасай алады: өз жұмыстарын ашып, өңдеп және сақтай алады; веб-браузермен, іздеу жүйесімен таныс.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сергіту жаттығуы

«Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.

Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б.

«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)

Жаңа топ құру.

Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын.Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.

1-топ «Сары кәмпиттер»

2-топ «Көк кәмпиттер»

3-топ «Қызыл кәмпиттер»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

«Мен ақылды баламын» сергіту жаттығуы.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)