Профессиональный русский язык: тексты и термины по специальности

Использование на уроках профессионального русского

языка текстов и терминов по специальности Последние достижения в области современной технологий дали возможность по- новому взглянуть на обучение. Рабочие профессии в наше время требуют общения с людьми разных национальностей, в том числе со специалистами зарубежных стран.Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни. Поэтому необходимо полное овладение русским языком, который в нашей стране является языком межнационального общения. В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? На вопрос: «Кем ты хочешь стать после школы?» старшеклассники не всегда могут ответить. А, между тем, проблема выбора профессии очень серьёзна. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека всё в большей степени требуются высокий профессионализм, готовность быстро приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни. Резко возрастает интенсивность труда, требующая повышенной выносливости. В нашу жизнь внедряется век новых технологий. Компьютер уже не новость , он есть почти в каждом доме, мы пользуемся интернетом , есть чудо техники – интерак

 Уроки развития речи (Работа с профессиональными текстами и терминами по специальности)  Объяснение нового материала  Уроки закрепления В наш колледж нередко поступают выпускники казахских сельских школ, слабо владеющие навыками русской разговорной речи и письма. Уже после первых контрольных диктантов обнаруживаются следующие типичные ошибки,

обусловленные особенностями родного языка: неверное употребление ь (мягкого знака) глагольных формах и после мягких согласных в середине и конце слова; ошибки в сочетаниях согласных ; смешение согласных п-ф, б-в, ч-ш- щ; смешение и-й; неправильное согласование сказуемого с подлежащим и определения с определяемым словом ; неверное употребление предлогов в, на и другие. После контрольной работы на следующем уроке мы пишем словарный диктант, работаем над ошибками. Работу над подобными ошибками мы ведём так. Для учета степени грамотности в последующей ликвидации пробелов в знаниях учащихся заводим тетради. Выполнение индивидуальных заданий систематически проверяем. Профессиональный русский язык в среднем учебном заведений имеет большое значение для формирования всесторонне развитого и компетентного специалиста. В процессе работы над профессионально-ориентированными текстами учащиеся получают новую информацию и систематически пополняют терминологический словарный запас. На первых порах учащимся трудно усвоить сложную терминологию, стиль технической литературы. (Стилистика – учение о разновидностях (стилях) речи . Под речевым стилем мы понимаем системы языковых элементов и форм (лексичес